题目内容
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[主观题]
为切实做好家庭经济困难学生资助、提高资助精准度,在义务教育阶段,实施城乡义务教育经费保障机制“______”政策。
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A.一档500元、二档1000元、三档1500元
B.一档800元、二档1000元、三档1200元
C.一档1000元、二档1500元、三档2000元
D.一档1500元、二档2000元、三档2500元
A.退役学生复学申请表
B.应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅰ
C.应征入伍服兵役高等学校学生国家教育资助申请表Ⅱ
D.家庭经济困难学生认定申请表
A.小学寄宿生1000元/生·年、非寄宿生500元/生·年
B.小学寄宿生1200元/生·年、非寄宿生600元/生·年
C.初中寄宿生1250元/生·年、非寄宿生625元/生·年
D.初中寄宿生1500元/生·年、非寄宿生800元/生·年
如下简单的模型是来度量选校方案对标准化测验成绩的影响的[有兴趣的话,参见Rouse(1998):。其中,score是一次全州范围内的测验成绩;choice是一个二值变量,表示一个学生去年是否去所选择的学校上学;faminc是家庭收入。choice的Ⅳ是grant,即资助学生用于选校学费的美元数量。资助金额因家庭收入水平的不同而不同,因此我们在方程中要控制faminc。
(i)尽管方程中有faminc,为什么choice还可能与u1相关?
(ii)如果在每个收入等级中,资助金额是随机分配的,那么grant是否与u1不相关?
(iii)写出choice的约简型方程。我们需要什么而使grant与choice偏相关?
(iv)写出score的约简型方程。解释它为什么有用?(提示:你如何解释grant的系数?)