首页 > 外贸类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您所在的小组()

A.第二组(梦之旅)

B.第三组(向日葵)

C.第四组(腾飞)

D.第五组(一米阳光)

E.坊管理团队

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“您所在的小组()”相关的问题
第1题
一线段由两个小组丈量结果分别为L1=98.346m±0.030m,L2=98.330m±0.010m,设第一组的权为P1=1,则第二组的权P2=3。()
点击查看答案
第2题
两个小组独立地测试同一个程序,第一组发现25个错误,第二组发现30个错误,在两个小组发现的错误中
有15个是共同的,那么可以估计程序中的错误总数是___(35)___个。

(35)A.25 B.30 C.50 D.60

点击查看答案
第3题
2019年,中国“互联网+”大学生创新创业大赛有哪些赛道?()

A.职教赛道

B.国际赛道

C.“青年红色筑梦之旅”赛道

D.高教主赛道

点击查看答案
第4题
某研究者希望研究对待学生的方式,即表扬、批评和无评价对学生学习的影响。于是成立了三个小组分别采用三种方式:第一组,好的行为表扬,坏的行为批评;第二组,好的行为不表扬,坏的行为批评:第三组,各种行为都不予评价。这种设计有可能违反教育研究的哪一伦理规范?()

A.尊重保护学生正当权利

B.避免给研究对象造成伤害

C.尊重知识产权,杜绝学术不端行为

D.审慎解释研究成果

点击查看答案
第5题
魏老师最近想开展Jigsaw类型的合作学习,他看到了如下一些做法,请你帮他选择最有效率、最稳妥的Jigsaw合作学习模式:()。

A.学生分组,学习内容分解——每位学生学习分到的教学内容——相同内容、不同小组的学生形成专家组备课——返回本组互相教学——全体参加测试

B.学生分组——每位学生认真学习全部学习材料,组内讨论老师提出的问题——不同小组的学生形成新组,交流各组讨论的每道题结论——返回本组汇报所在组讨论的所有结论——全体参加测试

C.学生分组,教师提出研究问题——每位学生认真学习全部学习材料——不同小组研究同一问题的学生形成新组进行讨论——返回本组介绍这一问题的解法——全体参加测试

D.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每位学生学习分到的教学内容——就所分到的内容出题——本组互相测试——全体参加测试

E.教师讲新课——学生分组,新课内容分解——每个学生就分到的教学内容出题——相同内容、不同小组的学生形成专家组一起商量所出的题——回本组测试其他同学并给出答案,必要时讲解——全体参加测试

点击查看答案
第6题
德黑兰会议期间的一天早晨,在例会开始前,丘吉尔说:“今天我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”通过这段对话,我们可以看出()

A.苏联实力最强

B.罗斯福野心最大

C.美苏矛盾是主要的矛盾

D.三国争霸意图显现

点击查看答案
第7题
您所在的区域是()

A.宁夏分部

B.西安分部

C.长沙分部

点击查看答案
第8题
您认为《中华优秀传统文化》课程小组主题学习任务的难度怎么样()

A.非常困难

B.有困难,但可以克服

C.一般

D.很容易

点击查看答案
第9题
您喜欢《中华优秀传统文化》课程小组主题学习吗()

A.很喜欢

B.喜欢

C.一般

D.不喜欢

点击查看答案
第10题
您所在的部门()

A.组织部

B.技术部

C.文字部

D.运营部

E.联络部

点击查看答案
第11题
在“问题研究”栏目的教学中,您通常采用哪种评价方式()

A.通过试题检测

B.依据小组分工表现

C.提交的研究成果

D.不做评价

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改