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[多选题]

小王是某幼儿园早教师,对于他从事幼儿园教师职业,家人很不理解,身边的朋友也纷纷质疑,男子汉大丈夫,怎么能天天做孩子王小王很是苦恼,这一现象体现当今保教实践中存在()问题

A.缺乏职业认同感

B.缺乏爱心

C.性别歧视

D.缺乏敬业精神

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缺乏职业认同感性别歧视

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更多“小王是某幼儿园早教师,对于他从事幼儿园教师职业,家人很不理解…”相关的问题
第1题
某幼儿园教师欲对班上每个孩子的“幼儿园一日活动”参与情况(如滑滑梯、玩积木、做手工、看图书等)进行观察研究。他最适宜采用的记录方法是()。

A.事件取样记录法

B.行为核查记录法

C.时间取样记录法

D.轶事描述记录法

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第2题
幼儿园行政组织机构的核心人物是()

A.保教主任

B.园长

C.保育员

D.教师

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第3题
活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你。”一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具……该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()。

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按照作息时间按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

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第4题
幼儿园工作人员包括()。

A.教师

B.保育员

C.保教主任

D.事务人员

E.炊事员

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第5题
某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时,虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节。但随着工作的熟悉与社会交往的增多,开始变得浮躁,她认为:“教师上课就那么回事,我备好一次课可以用好多年。”该老师没有做到()。

A.关爱幼儿

B.为人师表

C.终身学习

D.教书育人

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第6题
《幼儿园教师专业标准(试行)》从专业理念与师德、专业知识和()三个维度对幼儿园教师提出了62条具体要求。

A.专业素养

B.保教实践

C.艺术涵养

D.专业能力

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第7题
幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点,不需要具备较为广博的知识,只需要教育教学实践能力,不需要具备和不断提升反思的能力,只需要具有职业和专业发展能力。()
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第8题
园本教研工作的最终目的是什么?()

A.提高教师专业素养

B.提高幼儿园管理水平

C.提高幼儿园保教质量

D.提高教师教研能力

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第9题
您希望讲课教师的身份是()

A.幼儿园园长

B.幼儿园一线教师

C.小学校长

D.小学一线教师

E.从事学前教育、基础教育教研的教研人员

F.高校相关专业的专家教授

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第10题
学前儿童的()是幼儿园和家庭联系的重要环节,是教师与家长互通信息、交流孩子生活状况、提出一致的保教措施的重要沟通时刻。

A.家长联系本

B.亲子运动会

C.家长会

D.来园及离园

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第11题
幼儿园是一个对幼儿实施有计划、有目的、有组织的教育影响的教育机构,教师的衣着、言谈举止到待人接物、一颦一笑等,事无巨细,事事是教育,以上陈述体现了()。

A.教育性原则

B.综合性原则

C.整合性原则

D.保教合一原则

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