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B
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A.明代王叔远雕刻了核舟赠送给魏学洢，魏学洢写成《核舟记》，并把它编入了《虞初新志》
B.课文第2、3段，描写了船头和船尾人物各异的情态，体现了核舟的小巧
C.课文第6段总述核舟体积小，容量大，由衷赞美雕刻者技艺高超，与开头相呼应
D.盖大苏泛赤壁云这句话是课文中心句，有概括全文的作用
A.手术台上的沃克医生
B.手术台上的双手颤抖
C.沃克医生双手颤抖
D.沃克医生一向从容镇定
A.首先，痛斥了国民党反动派，赞扬李公朴先生和昆明的青年
B.其次，一针见血地揭露外国反动派的虚弱本质
C.接着，指明李公朴先生牺牲的意义，发表战斗宣言，号召进步青年继承先烈遗志
D.最后，表明自己随时准备着以身殉志的和斗争决心
A.课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：渐近极点—到达极点—返回
B.本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记
C.传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为英国的迟到者斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是作者的疏忽之处
D.作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬
A.路由器应尽可能安装在预定覆盖区域的中心位置
B.路由器不应该安装在带金属覆盖壳的多媒体箱中
C.路由器网络接入的方式主要有PPPoE拨号，动态获取IP地址和静态IP地址三种
D.路由器的发射功率大小是不可调节的
A.生老病死不是最苦的
B.身上背负着未来的责任是人生最苦的事
C.得罪了人没赔礼便会没面见他，因为觉得对不住他
D.作者认为人若能安分，虽失意不苦
A.且夫天下非小弱也一句，写秦朝江山依旧，险关如故。照应课文第一段，说明秦非亡于地理形势的变化
B.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心，作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民
C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论，大量的史实使作者的论点水到渠成
D.对比论证是本段的鲜明特色，陈胜与山东六国进行对比，说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政
