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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下描述中,符合在线课优势的是()

A.家长免接送,更省时

B.足不出户上课,更安心

C.视频可回放,巩固更方便

D.双向书写体验,更契合传统书写习惯

E.本地化师资和教材,更适合学生需求

F.保证孩子得高分,有保障

答案
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B、足不出户上课,更安心

解析:家长免接送更省时足不出户上课更安心视频可回放巩固更方便双向书写体验更契合传统书写习惯本地化师资和教材更适合学生需求

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第1题
以下哪一项不属于学习助教提供的服务()

A.进度跟踪

B.课程通知

C.免费重修

D.在线助教

E.课中答疑

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第2题
以下哪些在线优势是用在国务院国家发展研究中心的成功案例中的()

A.(1)敏捷服务

B.(2)质控体系

C.(3)互动性强

D.(4)生态资源

E.(5)自有样本库

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第3题
以下关于微课选题的描述,不正确的是()

A.在设计微课时,要慎重选择知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果

B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点,学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻

C.知识点要准确无误,不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组

D.在小学中低年级的语文教学中,选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课,让学生在短暂的5分钟内反复观看,清晰区别,深入了解,准确运用,突破了课本单元教学中的重难点

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第4题
以下描述属于经验导入的是()

A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题,激发学生的学习动机和情趣

B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题,由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态,能激起探索追求的浓厚兴趣

C.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课

D.以学生的生活经验,已知的知识素材为出发点,教师通过生动而富有感染力的讲解,谈话或提问,以引起回忆,自然导入新课,鼓动起学生的求知欲望

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第5题
请问以下哪一项是在线班课辅导老师批改作业使用的软件/平台()

A.work平台

B.海边漫步(小漫)

C.学而思老师APP

D.爱辅导

E.学而思小组课辅导端/学而思在线辅导端

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第6题
以下符合“两讲一看”中价值的是()

A.持续在线,有效保护

B.闭环问题,呈现价值

C.专家护航,缓解压力

D.高性价比,一站交付

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第7题
以下哪一个不属于本次“如何打造一堂极致的在线课”的重要内容()

A.在线HE教法及理论

B.课程的研发与应用

C.在线课程的展现力

D.在线课程的镜头感

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第8题
网络授课大致分为以下哪几个类型()。

A.发布课件在线教学

B.录制微课在线学习

C.布置作业自主学习

D.在线直播教学

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第9题
十三、关于直播描述以下正确的是()

A.直播中多引导用户关注和在线咨询

B.直播中鼓励粉丝关注和私信互动

C.分享直播间去增加曝光和观播流量

D.随意直播

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第10题
以下关于局部总线的描述中,正确的是() A.VESA的含义是外围部件接口B.PCI的含义是个人电

以下关于局部总线的描述中,正确的是()

A.VESA的含义是外围部件接口

B.PCI的含义是个人电脑接口

C.VESA比PCI有的优势

D.PCI比VESA有明显的优势

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第11题
以下关于5G指标的描述中,错误的是()。

A.连接数密度为每平方公里可以支持100万个在线设备

B.允许用户最大的移动速度为每小时500公里

C.单用户理论的峰值速率常规情况为10Gbps

D.端-端延时可以达到100ms

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