题目内容
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A.三峡先写概貌，再做分述，布局自然，思路清晰，以凝练生动的笔墨，写出了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色
B.两岸连山，略无阙处写山的广度。自非亭午夜分，不见曦月写山的高度，从侧面表现了三峡峡长山高的特点
C.文章第2～4段对三峡进行具体描绘，抓住季节特点，依次写出了三峡春夏秋冬各个季节的自然景象
D.虽乘奔御风，不以疾也以乘奔马、御风飞行作对比，更表现出江水一泻千里的气势
答案
C、文章第2～4段对三峡进行具体描绘，抓住季节特点，依次写出了三峡春夏秋冬各个季节的自然景象
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A.这篇文章的作者是张中行，学者、散文家
B.叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家
C.文中引用了《孟子》中的语句躬行君子，则吾未之有得
D.文中提到的《左传》是记载春秋历史的史学名著
A.文章描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情
B.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月从侧面写出了两岸群山的高峻
C.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也突出三峡夏水湍急、水流迅猛的特点
D.引用渔歌作结，既突出三峡秋天凄婉的气氛，又表达了作者对渔民艰险生活的悲悯
A.文章以陋室不陋表达了作者对高洁情操的追求
B.文章开头运用了对比的手法，点明了主旨斯是陋室，惟吾德馨
C.苔痕两句描写了居室的幽美清雅的环境，反映室主人宁静淡泊的心境
D.文章结尾以诸葛庐、子云亭自况，且引孔子之语，说明了陋室不陋，从而增强了文章的可信性和说服力
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来看似矛盾，实则令人好奇，引发读者的兴趣
B.作者称长妈妈为阿长，显然是因为自己儿童时期讨厌她，到了中年这种情绪仍未消除
C.用阿长这个外号称呼长妈妈，暗示文章有一半是抑笔，描绘的是阿长不好的一面
D.题目《阿长与;山海经》隐含着从厌烦到敬重的意思
A.文章第2段叙写了讲学家分析石兽的位置，他认为石兽随着水流越埋越深，应该在原地寻找，大家都认为这是正确的结论
B.本文先议后叙，通过讲述寻找石兽的四种方法及结果，揭示文章主旨，总结全文，脉络分明，结构严密
C.文章对讲学家和老河兵主要运用了语言描写和神态描写。其中求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎这句话是老河兵听了讲学家的话后，所说的话
D.文中老河兵综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风
A.文章开头引用一则刷遍了朋友圈的新闻，用大家都关注的现象，引起读者阅读兴趣
B.文章先后介绍了什么是甲醛、甲醛具有致癌作用、甲醛是否是白血病高发的罪魁祸首
C.文章第5段综合运用了分类别和举例子的说明方法，清楚地介绍了白血病的发病原理
D.本文用词准确，如推测甲醛可能与白血病发生有关中的可能表示推测，不能确定
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质
B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏
C.作者赞赏莲花出淤泥而不染的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观
D.文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
A.文章运用大量的内心独白，展现男孩的内心世界
B.文章中的景物描写，暗示了故事情节的发展
C.文中很多的对话描写是简接引用，这样更好地展现男孩当时的心情
A.文章开篇运用对比论证，将鱼与熊掌进行正反对比，提出主张：当二者不能两全 时，应舍生取义
B.此之谓失其本心中的此是指为宫室之美，妻妄之奉，所识穷乏者得我 而受万钟
C.文章第 段文字主要国重于讲道理， 第二段文字则彻重于列举事例
D.南宋民族英雄文天祥的诗句人宝自占谁无死留取开心照汗青与文段的主 旨在本质上是一致的
A.第⑤段画线句主要表现了母亲因我对她的斥责而伤心难过
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C.在母亲的影响下,我在身处困境时，也能如母亲般内心沉稳
D.本文在叙述中流露真情，通过抒情、议论的表达方式揭示生活哲理
A.文章首段我不由停住了脚步制造悬念，引出下文，从正面写出紫藤萝引人止步、炫人眼目的美丽
B.作者在文中依次描写了紫藤萝的花瀑、花穗、花朵，由整体到局部，多角度描写了花开的茂盛、繁密
C.文中十多年前门外紫藤萝的稀零和眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比，为下文作者对生命的思考做铺垫
D.文章结尾处我不觉加快了脚步是因为被紫藤萝的繁茂旺盛所吸引，受到了紫藤萝顽强生命力的鼓舞
