如想了解操作员工作相关的安全知识,可以用哪些问题进行提问()
A.不知道
B.你能简单描述一下你所操作的每个步骤有哪些安全注意事项呢
C.如果发现你或身边的同事存在安全隐患,你会怎么做
D.你知道在哪里可以拿到工作相关的政策/程序并获取相关信息呢
E.有哪些外部的事情会让你分心,影响你安全工作吗
A.不知道
B.你能简单描述一下你所操作的每个步骤有哪些安全注意事项呢
C.如果发现你或身边的同事存在安全隐患,你会怎么做
D.你知道在哪里可以拿到工作相关的政策/程序并获取相关信息呢
E.有哪些外部的事情会让你分心,影响你安全工作吗
A.选择最新的综述文献,如研究进展,看一篇即可大体了解当前的研究情况
B.选择该领域权威或领先的几个单位的研究文献,限定作者单位
C.用题名或关键词:综述+进展+现状进行辅助检索
D.选择重要刊物上的文献,如核心期刊,限定中华系列刊物等
A.年金保险、人寿保险、定期保险、终身保险
B.人寿保险、两全保险、定期保险、终身保险
C.年金保险、两全保险、定期保险、终身保险
D.年金保险、两全保险、定期保险、死亡保险
A.可以通过安全运营服务闭环部分产品/解决方案的问题,呈现工作价值
B.通过MSS服务可以深度了解客户安全现状,深耕用户需求
C.通过持续的服务,不断的帮客户解决安全问题,客户会对我们产生依赖,进一步升级用户关系
D.通过安全运营服务我们更了解客户之后可以想卖什么就卖什么
A.主动了解生物安全知识,做生物安全的宣传者和保护者
B.从日常行动中保护环境,如不乱丢垃圾,少用一次性筷子,处理实验室产生的有毒物质等
C.在发生重大突发传染病时,时刻关注,听从指令,自觉自愿充当志愿者为大众服务
D.自觉遵守相关法律法规
A.培训需求分析要明确和解决开展培训的相关要素
B.培训需求分析主要是对员工素质现状与组织发展目标的差异进行分析和鉴别
C.通过培训需求分析可以了解受训人员现有的全面信息,了解员工的知识、技能等需求
D.培训需求分析有利于提高培训工作的系统性和前瞻性
A.将业务范围转变为注重与大气排放相关的活动
B.向ESH经理介绍相关知识
C.记录这一薄弱环节并进一步提问以便确定该薄弱环节的潜在影响
D.把在这方面有违法可能性的情况向适当的法规机构报告