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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于4-5岁学前儿童美术欣赏活动情感目标的是()。

A.有积极参与美术欣赏活动的愿望

B.喜欢欣赏多种多样的美术作品和自然景物,体验美术欣赏活动的乐趣

C.在欣赏美术作品时能产生与作品比较一致的感受和情绪反应

D.能运用简单的语言、动作和表情来交流、分享自己的想法与感受

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第1题
下列选项中,属于3-4岁学前儿童美术欣赏活动的教育目标的有()。

A.对美术欣赏活动有兴趣,愿意参加美术欣赏活动

B.能集中注意力欣赏优美的自然景物和美术作品

C.了解优美的自然景物和美术作品中都蕴涵着美,可以从中发现美、享受美

D.喜欢观看优美的自然景物和美术作品,对周围生活和美术作品中的美好形象感兴趣

E.愿意表达自己对欣赏对象的感受

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第2题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是()。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品

D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好

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第3题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有()。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感

D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

E.能够知道前奏、间奏、尾奏,知道乐段和乐句的大致划分,以及音乐结构中重复的概念

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第4题
开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?

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第5题
结合实例论述学前儿童美术欣赏过程中描述阶段的指导。

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第6题
学前儿童美术欣赏教育目标包括了哪些目标()?

A.总目标

B.发展目标

C.实施目标

D.班级目标

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第7题
学前儿童美术欣赏活动的最后一个教学环节,指的是()。

A.评价环节

B.解释环节

C.分析环节

D.描述环节

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第8题
()中各种美的事物都是学前儿童美术欣赏活动不可或缺的重要内容。

A.自然环境

B.人文景观

C.建筑设计

D.文学作品

E.政治道德

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第9题
学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。()
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第10题
儿童美术欣赏直接感知美术形象期,处于()。

A.0-2岁

B.7岁以后

C.2-7岁

D.2-3岁

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