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[判断题]

QC小组活动有8个步包括:选定主题现状把握目标设定活动计划要因分析对策及研讨效果确认标准化,这个说话是否正确。()

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第1题
依据NGQP28《改进管理程序》,日常的改善活动包括通过六西格玛项目、QC小组活动、创新、合理化建议、攻关等形式实现的改进。()
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第2题
关于QC小组,下列表述错误的是:()

A.QC小组活动的方向与企业发展方向一致

B.QC小组活动的开展必须依托有效的组织

C.QC小组活动的课题具有广泛性

D.QC小组活动的参与者具有局限性

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第3题
QC小组活动选题依据有哪些?
QC小组活动选题依据有哪些?

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第4题
()类型的QC小组活动更容易受到大力支持。()

A.创新

B.管理

C.服务

D.现场

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第5题
在QC小组活动中的PDCA循环中,C(Check)表示是指四个阶段的______阶段。

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第6题
对QC小组活动成果的评审,应()。
对QC小组活动成果的评审,应()。

A.以经济效益为唯一依据

B.不仅要看经济效益,也要看社会效益

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第7题
质量管理体系内部审核的对象是()。

A.公司环境安全体系运行

B.公司焊接体系运行

C.公司QC管理小组活动

D.公司质量管理体系运行

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第8题
关于QC小组长的职责,下列表述错误的是:()

A.做好日常管理工作

B.协调各种关系

C.带领全组人员进行种培训

D.每月组织三次小组活动

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第9题
活动策划书写作的基本步骤有()。

A.选定主题

B.确定时间、地点

C.通知参加者

D.费用预算

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第10题
怎样讲课:在学生开展课堂消化知识的小组活动之前,老师是需要讲新知识的。这个讲课与不开展小组活动的讲课有区别吗()。
A、有无区别和老师个人之前的教学情况有关,只是这里的讲课内容要和学生后面小组练习活动的内容直接相关。经过几次这样的小组学习活动后,学生要能够发现:只要认真听讲,后面的小组练习会做得又快又好

B、合作之前讲新课时,老师不会提问了,而是把时间留给小组做练习

C、老师还是要联系已学知识与新知识,这点没有区别

D、老师的讲课要从意义角度,帮助学生理解,而不要强调死记硬背

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第11题
根据实践操作的经验,我们对组建学习小组提出了一些基本要求,包括()

A.组建学习小组有人数限定,通常以9到15人为宜

B.学习小组应该设立小组负责人

C.每学期应至少开展三次以上的学习小组活动

D.学习小组的活动情况应该保留记录

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