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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

‌《历史认知导论》这门课的目的是()。‎

A.告诉我们如何认识历史

B.告诉我们过去发生的事

C.告诉我们什么是历史

D.告诉我们什么是历史学

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第1题
这门课的重点是思考思考本身,学习学习本身。()
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第2题
“立体构成”这门课起源于1919年,是()在创办后确立的。

A.罗德岛设计学院

B.帕森设计学院

C.包豪斯学院

D.中央圣马丁艺术与设计学院

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第3题
结合你自己的体会和身边的实例,说明为什么要学习中学物理教学法这门课,怎样学好这门课?

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第4题
这门课的四个主题分别是提问、证明、质询和()。

A.反思

B.超越

C.实践

D.运用

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第5题
课程中,黄老师提到这门课最重要的目标是什么?()

A.规划自己的生涯

B.赚很多钱

C.这门课拿到很高的分数

D.成为快乐生涯人

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第6题
张华因为考试前打游戏,没有复习,考试成绩不好,对此他的反应是:“哦,这门课没意思,而且不过是一次平时测验,我下次会努力的。”张华主要使用了_________防御机制

A.合理化

B.压抑

C.否认

D.升华

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第7题
在百胜县只有完成电子安全程序方面的某门课程才可能获得电工证书。百胜县技术学院计算机技术专业的所有学生毕业前都必须完成这门课,所以,该院毕业于计算机技术专业的任何一个学生都能够获得电工证书。 上述推理有问题,因为论述没有建立:

A.所有完成电子安全程序课程的学生对该程序都具有同等程度的知识。

B.计算机专业所有完成课程的学生最后都毕业了。

C.完成电子安全程序方面的某门课程是百胜县学生获得电工证书的唯一的必要条件。

D.一个人在电子安全程序方面变得有学问的唯一方法是读一门课程。

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第8题
旅游区或旅游产品的品牌力主要决定因素是()

A.品牌活力

B.品牌名称

C.品牌认知

D.品牌历史

E.品牌标志

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第9题
说课与备课的主要目的相同。()
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第10题
初中历史课程标准强调,初中历史教学应根据学生的心理特征和认知水平,以普及()为主。

A.历史常识

B.历史技能

C.历史知识

D.历史规律

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第11题
()是一种以改进课堂教学,促进教师专业发展为目的的研修。

A.有研有修

B.观课议课

C.教学行为

D.教学设计

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