对两轴对中不好或偏斜有补偿功能的联轴器是()来进行控制。
A.凸艳联轴器
B.套筒联轴器
C.滑块联轴器
D.波纹筒式的联轴器
C、滑块联轴器
A.凸艳联轴器
B.套筒联轴器
C.滑块联轴器
D.波纹筒式的联轴器
C、滑块联轴器
A.旋转时产生的离心载荷
B.机器不稳定运转时的动载荷和过载
C.制造联轴器的材料,其机械性能有偏差
D.两轴对中性不好时,产生的附加载荷
A.感知到自己的生理缺陷后,集中力量在低劣的器官上发挥功能
B.承认自己的某种缺陷,发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能
C.对自己的生理缺陷悲观失望
D.自行隐藏,逃避现实
应用主教材式(7-1)和式(7-2)时,对x、y轴及斜截面的方位有何限制?计算思7-5图a、b两单元体所示斜截面上的正应力σα和切应力τα是否仍可应用该二式?为什么?
A.249.546
B.39.946
C.169.654
D.189.627
以下关于因特网中的电子邮件的说法,错误的是()。
A.电子邮件是有固定格式的,它由邮件头和邮件体两部分组成
B.电子邮件应用程序的最基本的功能是:创建和发送,接收、阅读和管理邮件的功能
C.密码是对邮件的一个最基本的保护。目前,保证电子邮件安全性的主要手段是使用大写字母、小写字母、数字和符号混用的密码
D.利用电子邮件可以传送多媒体信息
(i)将lavgsal对bs进行简单回归。斜率估计值在统计上显著异于0吗?它在统计上显著地异于-1吗?
(ii)在第(i)部分的回归中增加变量lenrol和istaff。bs的系数有何变化?这种情形与教材表4-1中的情形相比如何?
(iii)第(ii)部分中bs系数的标准误为何比第(i)部分中的标准误更小?(提示:当增加变量lenrol和Istaff后,对误差方差和多重共线性会造成什么样的影响?)
(iv)Istaff的系数为何为负?它的绝对值算大吗?
(v)在回归中再添加变量lunch。保持其他条件不变,教师会因教育那些家庭条件不好的学生而得到补偿吗?请解释你的结论。
(vi)总之,你利用ELEM94_95.RAW得到的结论,与教材4-1在形式上一致吗?