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学前儿童美术教育的心理层次目标包括()、审美情感目标和审美创造目标。

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第1题
人际关系心理分析中常见的自我状态包括:()。

A.青年人

B.儿童

C.家长

D.成年人

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第2题
学前儿童的运动系统由骨、()和肌肉组成。

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第3题
试从特殊需要儿童自身及其家庭的角度论述学前特殊儿童教育的意义。

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第4题
学前儿童的骨骼含蛋白质多、()多,比较柔软、弹性大、硬度小,可塑性强,受压容易弯曲。

A.无机物

B.有机物

C.其他

D.碳水化合物

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第5题
教育内容的安排要尽量从孩子们有丰富感性经验的内容开始,逐步加入新的经验内容。这主要体现了学前儿童社会教育内容组织的“由近到远”的原则。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
软件需求包括三个不同的层次,分别为业务需求、用户需求和功能及非功能需求。()属于用户需求。A.反

软件需求包括三个不同的层次,分别为业务需求、用户需求和功能及非功能需求。()属于用户需求。

A.反应了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求,其在项目视图范围文档中予以说明

B.描述用户使用产品必须要完成的任务,其在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明

C.定义了开发人员必须实现的软件功能,使得用户能完成他们的任务,从中满足了业务需求

D.软件产品为了满足用户的使用,对用户并发、处理速度、安全性能等方面需求

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第7题
()不是人际关系心理分析中常见的自我状态。A.家长B.成年人C.领导D.儿童

不是人际关系心理分析中常见的自我状态。

A.家长

B.成年人

C.领导

D.儿童

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第8题
研究表明,在()养育方式下长大的儿童容易形成抑郁、自卑和胆怯的心理。

A.民主型

B.专制型

C.溺爱型

D.放任型

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第9题
关于企业管理目标与财务管理目标之间的关系,以下说法错误的是()。A.二者紧密联系,但层次不同B.前

关于企业管理目标与财务管理目标之间的关系,以下说法错误的是()。

A.二者紧密联系,但层次不同

B.前者是总体目标,后者是具体目标

C.前者是主体目标,后者是附属目标

D.财务管理目标层次高于企业管理目标

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第10题
以下不是项目目标特性的是(27)。

A.多目标性

B.不同的优先级

C.层次性

D.渐进明细

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第11题
不是项目目标特性。

A.多目标性

B.优先性

C.临时性

D.层次性

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