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[单选题]
在教授歌曲《小红帽》时，教师根据歌词大意和歌曲的情节内容，把它改编成一个童话故事，让幼儿通过故事来熟悉歌词和歌曲内容。这位教师运用了把歌唱活动与（）相结合的教学方式。
A.幼儿园语言活动
B.幼儿园科学活动
C.幼儿园美术活动
D.幼儿园体育活动
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A.让学生感受歌曲的旋律走向
B.让学生产生视觉上的不同
C.让学生更容易记忆歌词
D.让学生感受音量的大小
A.冬季南风，夏季北风的季风气候
B.冬季北风，夏季南风的季风气候
C.各季节没有明确的气候特征
设有教师关系如下表所示，则δF(教师)为()(F：性别＝"男"∧职称="教授")。
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A．3703杨学平男 教授
B．3701 小梅女 教授
C．3702李松男 助教
D．3704 萍 女 助教
结合该案例，谈谈何谓互联网思维，网络经济时代企业应该树立哪些方面的互联网思维？为什么。
A.先是节奏，接着歌词，接着是旋律轮廓和音程
B.先是旋律轮廓，接着是歌词，然后是节奏和音程
C.先是歌词，接着是旋律轮廓，然后是节奏和音程
D.先是歌词，接着是节奏，然后是旋律轮廓和音程
A.共同繁荣原则
B.“双百”方针
C.民族平等原则
D.“一国两制”方针
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱
C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确
D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调
