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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在健康教育“知信行”模式中,“知”指的是()。

A.健康行为的养成

B.掌握健康知识

C.树立健康信念

D.以上皆是

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B解析:知信行和谐发展模式是改变人类健康相关行为的模式之一,它将人类行为的改变分为获取知识,产生信念及形成行为三个连续过程,即知识——信念——行为。知(知识和学习)是基础,信(信念和态度)是动力,行(促进健康行为)是目标。

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第1题
斯塔费尔比姆采用健康教育的知信行模式(KABP)表示知、信、行在卫生信息与健康增进之间的关系。()
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第2题
适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是()

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.行为转变阶段模式

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第3题
某居民,女,58岁,高血压病患者,喜好高盐饮食。社区护士按照健康相关行为改变理论的“知信行模式”对其进行健康教育,按照“知信行模式”,“信”在此案例中是指()

A.提高该居民对社区护士的信任

B.该居民能达到低盐饮食行为的信度

C.该居民形成高盐饮食危害健康的信念

D.该居民建立低盐饮食促进健康的效度

E.社区护士向该居民提供低盐饮食有益健康的信息

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第4题
目前运用较多的行为理论有()。

A.健康信念模式

B.计划行为理论

C.统筹行为理论

D.知信行理论模式

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第5题
营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合,其中,“知、信、行”指的是()

A.知识—信息—行为

B.知识—信仰—行为

C.知道—信息—行为

D.知识—态度—行为

E.知识—态度—行业

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第6题
关于健康教育服务评价,下述说法不正确的是()

A.健康教育评价具有连续性

B.评价方法、评价指标具有多样性

C.在健康教育的不同阶段,评价指标会有不同侧重

D.健康教育的效果评价只是知、信、行的改变

E.评价方法包括定性访谈、问卷调查、量表测评、实验室检测等

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第7题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()

A.PRECEDE-PROCEED模式

B.KABP模式

C.健康信念模式

D.知→言→行模式

E.自我效能

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第8题
K-A-P模式是指()。
K-A-P模式是指()。

A.健康信念模式

B.健康行为转变的阶段模式

C.知-信-行模式

D.健康行为模式

E.健康生活方式改变模式

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第9题
知——信——行模式,KABPmodel中A代表()。

A.知识

B.态度

C.信息

D.决心

E.行为

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第10题
“知信行”模式中,三者间的关系是()。

A.知是基础、信是动力、行是目标

B. 信是基础、知是动力、行是目标

C. 行是基础、信是动力、知是目标

D. 知是基础、信是目标、行是动力

E. 知是目标、信是基础、行是动力

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第11题
“知信行”模式是知识、信息和行为的简称。()
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