题目内容
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[主观题]
职业化培训的作用除转变角色，树立正面的职业心态外，还包括()。
职业化培训的作用除转变角色，树立正面的职业心态外，还包括（)。
A.建立自己的职业生涯管理规划
B.了解企业文化，尽快融入团队
C.掌握建立良好合作关系的技巧
D.提升职业形象，奠定成长基础
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（47）
A．制定流程
B．团结人员
C．为项目干系人提供所需要的成果
D．关注组织及其机构
A.发展出了自己的一整套理论体系
B.拥有了一批专门从事培训工作的管理人员和培训专家
C.培训已得到了全社会的认可
D.建立了职业培训的标准，并形成了一种职业培训的文化
(1)用单元体画出在A、B、C、D各点处的应力状态;
(2)求A点的主应力和最大切应力及其作用面的方位。
(i)仔细陈述这个政策问题背后其他情况不变的思维试验。
(ii)一个企业培训其员工的决策看起来有可能独立于工人特征吗？工人可观测与不可观测的特征各有哪些？
(iii)除工人特征之外，再列出一个影响工人生产力的因素。
(iv)你若发现training和output之间有正相关关系，你令人信服地证明了工作培训能提高工人的生产力了吗？请解释。
A.沟通能力、个人信用、履职、培训教育
B.沟通能力、个人收入、履职、培训教育
C.业务能力、个人收入、履职、培训教育
D.业务能力、个人信用、履职、培训教育
初级董事会的多层次参与管理培训方式是()培训。
A.替换角色
B.潜质测验
C.现场指导
D.模拟决策
在客户关系管理(CRM)中，管理的对象是客户与企业之间的双向关系，那么在开发过程中，(4)是开发的主要目标。
A.客户关系的生命周期管理
B.客户关系的培育和维护
C.最大程度地帮助企业实现其经营目标
D.为客户扮演积极的角色，树立企业形象
