班级管理制度要根据学生的发展需要不断地完善。这体现了班级组织规范建设的何种特征（)。

A.全面性

B.平等性

C.发展性

D.消极性

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更多“班级管理制度要根据学生的发展需要不断地完善。这体现了班级组织…”相关的问题

第1题

根据中小学生的发展需要，班级管理制度应该涉及到学生发展的方方面面。这体现了班级组织规范建设的何种特征（)？

A.全面性

B.平等性

C.发展性

D.消极性

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第2题

阅读下列说明和图，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某高校图书

馆欲建设一个图书馆管理系统，目前已经完成了需求分析阶段的工作。功能需求均使用用例进行描述，其中用例“借书（Check Out Books）”的详细描述如下。参与者：读者（Patron）。典型事件流： 1．输入读者ID； 2．确认该读者能够借阅图书，并记录读者ID； 3．输入所要借阅的图书ID； 4．根据图书目录中的图书ID确认该书可以借阅，计算归还时间，生成借阅记录； 5．通知读者图书归还时间。重复步骤3~5，直到读者结束借阅图书。备选事件流： 2a．若读者不能借阅图书，说明读者违反了图书馆的借书制度（例如，没有支付借书费用等） ①告知读者不能借阅，并说明拒绝借阅的原因； ②本用例结束。 4a．读者要借阅的书无法外借 ①告知读者本书无法借阅； ②回到步骤3。说明：图书的归还时间与读者的身份有关。如果读者是教师，图书可以借阅一年；如果是学生，则只能借阅3个月。读者ID中包含读者身份信息。现采用面向对象方法开发该系统，得到如图3-1所示的系统类模型（部分）；以及如图3-2所示的系统操作“checkOut(bookID)（借书）”通信图（或协作图）。

【问题1】（8分）根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-1中C1-C4处所对应的类名（类名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。【问题2】（4分）根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-2中M1-M4处所对应的方法名（方法名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。【问题3】（3分）用例“借书”的备选事件流4a中，根据借书制度来判定读者能否借阅图书。若图书馆的借书制度会不断地扩充，并需要根据图书馆的实际运行情况来调整具体使用哪些制度。为满足这一要求，在原有类设计的基础上，可以釆用何种设计模式？简要说明原因。

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第3题

奖励与惩罚制度不属于班级管理制度。（)

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第4题

（10 ）设有学生和班级两个实体，每个学生只能属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则学生和班级

实体之间的联系类型是【 10 】。

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第5题

下列两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码)，则外键是()。学生(学号，姓名，班级号，成绩) 班级(班级号，班级名，班级人数，平均成绩)

A.学生关系的“学号”

B.班级关系的“班级号”