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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

选择幼儿语言活动内容,应该做到()。

A.根据老师的兴趣点选择

B.根据儿童心理发展特点选择

C.依据儿童新旧语言经验选择

D.根据语言教育目标选择

E.根据儿童语言发展特点选择

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第1题
为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是()

A.谈话活动

B.无意注意

C.幼儿文学活动

D.选择注意

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第2题
完整语言教育观以全语言理论为理论依据,强调()。

A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程

B.幼儿语言教育目标应当是完整的

C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的

D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境

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第3题
教师要依据幼儿学习兴趣、经验来安排、延伸与幼儿生活有关联意义的情境学习内容,使儿童在其中得到完整的发展。这属于()的内容。

A.完整语言教育观

B.整合语言教育观

C.活动语言教育观

D.全语言教育观

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第4题
为了培养幼儿有意识的倾听能力,不提倡教师采取的做法是()。

A.选择合适的故事、童话和儿歌

B.强迫幼儿仔细倾听

C.增加倾听内容的吸引力

D.通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性

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第5题
在教授歌曲《小红帽》时,教师根据歌词大意和歌曲的情节内容,把它改编成一个童话故事,让幼儿通过故事来熟悉歌词和歌曲内容。这位教师运用了把歌唱活动与()相结合的教学方式。

A.幼儿园语言活动

B.幼儿园科学活动

C.幼儿园美术活动

D.幼儿园体育活动

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第6题
幼儿进行室内活动时,幼儿教师可根据活动内容选择座位的排列形式。()
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第7题
幼儿园教育活动内容应当根据(),有计划地选择和组织。

A.幼儿实际水平

B.幼儿兴趣

C.教育目标

D.循序渐进

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第8题
幼儿园教师在选择设计具体的教学主题时,应注意的策略不包括()。

A.从幼儿兴趣入手选择具体教学活动内容

B.从幼儿经验入手选择具体教学活动内容

C.从幼儿园教师的直觉入手选择具体教学活动内容

D.从知识、经验的关联性入手选择具体教学活动内容

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第9题
在教师指导下,幼儿独立选择活动内容,有目的、有计划的学习活动形式即为()。

A.小组活动形式

B.大班授课形式

C.群体活动形式

D.集体活动形式

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第10题
关于“用真正符合学前教育规律的方式帮助幼儿获得前书写核心经验”,下列说法不正确的是()。

A.早期阅读和读写教育的最根本目的,是要帮助幼儿获得阅读和读写的兴趣习惯,养成阅读和读写的基本能力,为成为真正的好的终身阅读者做好准备

B.要让孩子学得好,教育活动要有趣

C.采用符合学前教育规律的方式组织活动,让幼儿真正快乐阅读、快乐成长,这个问题已经得到根本的解决

D.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力

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第11题
语言学习策略应该包括观念和策略两个方面的内容,因为学习者的学习观念影响和决定其对特定学习策略的选择和使用。()
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