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再别康桥表达了诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，对康桥的依依不舍、留恋之情。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永，是徐志摩诗作中的绝唱。这首诗意境优美，情感深挚含蓄，诗思精巧别致。诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象，采取间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。通读整首诗，无一处不是在写景、又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。
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A.徐志摩的爱情诗是他全部诗作中最有特色的部分。这首诗也是如此，诗歌最后两节中的“她”仅仅是作者心上人的象征
B.诗中隔行短语的运用，使诗句节奏鲜明，如同乐曲中的回环复沓，旋律鲜明，一叹三咏，注重押韵，使得诗句朗朗上口
C.《雪花的快乐》是现代诗人徐志摩所作的诗歌，作者借雪花的纯洁，飘逸，潇洒，自由等特点，表达自己的思想情感，抒写了诗人对美好生活的执着追求和向往
D.在诗的开头，“假如”使这首诗定下了柔美、朦胧的格调，使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里
A.诗的前两句叙事兼抒情，离别中既有忧伤，又带着轻松，在无限感慨中表现了诗人的豪放与洒脱
B.诗的后两句，诗人以落红自喻，表达了他不愿离京及远离官场之后的失意与惆怅
C.龚自珍虽然离开官场却依然心系国家，这首诗表达了他至死不忘报国的一腔热情
D.本诗构思新颖，一反历代文人对花落泪、对月伤怀的格调，歌颂了落花的积极意义
A.这首诗写的是诗人对大海的感受，是对大海的歌颂
B.这首诗中，诗人从大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁华的世界
C.这首诗中，诗人运用排比和连续的反问来抒发情感
D.这首诗的语言清新、自然、简练，意境深远绵长
A.全诗紧扣望字来写，望的距离由远而近，最妙的是处处无望处处望，足见杜诗之匠心
B.诗中钟字为聚集之意，借写大自然对泰山偏爱有加，表现了诗人对泰山的喜爱之情；割字写泰山高耸入云、矗立挺拔的气势，表达了诗人对泰山的赞美之意
C.荡胸生曾云写诗人志随山高，决眦写诗人细望之态，喜爱之情溢于言表
D.结尾一句写诗人登临泰山极顶，抒发了诗人不怕困难，决心实现自己远大理想和抱负的雄心壮志
A.此诗第二句写雨景，运用“如烟”的比喻，绘出了雨的形态
B.第三、四句写农事繁忙“才、又”两字的搭配使用，不说“忙”而读者已感受到忙的气氛、忙的节奏
C.《乡村四月》写江南农村初春的风光及繁忙的农事，表现诗人对农村生活的热爱之情
D.这首诗写景、叙事相结合，语言质朴、清新
再别康桥
轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹;揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一只长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是离别的声萧;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
(1)诗中选取了一些景物作为意象来渲染和表现对康桥的眷恋，以下不属于这些景物的是()。
A.金柳B.青荇C.潭水D.彩虹
(2)在最后两节，为什么诗人“不能放歌”，而要“悄悄地”走？
A.不愿惊动他人，想独自在记忆中留存康桥的美景。
B.不愿惊动他人，想独自在记忆中留存当年在康桥求学时的点滴。
C.不愿将寻旧梦之事嚷出去，尤其不想让人知道自己复杂的处境和内心;同时有“寂寞”的含义，想让这一片情感领域只属于自己。
D.无人送别，诗人走得十分孤单，只能悄悄的。
(3)本诗的韵律情调是()。
A.轻柔而感伤的。B.深沉且悲惊的。C.轻快而活泼的。D.沉郁而伤怀的。
A.本诗的前两句表达了游子思乡之情，打动了无数游子离人之心
B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇，深切表达了诗人对亲人的思念
C.这首诗的作者身处异乡，在过节这一天想起了远在家乡的亲人们
D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省
A.梅尧臣《陶者》
B.杜甫《月夜》
C.陶渊明《移居》
A.甲乙两诗均为作者在安史之乱中的名作，表现了诗人对战争的控诉
B.甲乙两诗都表现了作者对民生疾苦的关注，其中石壕吏和卖炭翁都是诗人同情的对象
C.甲乙两诗的主要内容都是叙事性的，但甲诗又带有比较强的抒情色彩
D.甲乙两诗都揭示了官府对底层人民财产的强取豪夺
