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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在教学设计方案中,教师在练习环节设计了五道练习题目考察学生知识目标的达标程度,这属于()方法

A.行为观察

B.课堂测验

C.评价量规

D.问卷调查

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第1题
教师在进行导入时,播放老歌“故乡的云”,引入“乡愁”一文。这一环节应用了信息技术的何种教学功能()。

A.资源获取,加工,利用

B.交流,通讯,协作

C.情景创设

D.练习,测试,评论

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第2题
关于教学设计的步骤,下列理解正确的是()

A.教学设计的第一步是根据学习需求分析确定教学目标

B.教师在教学设计时,需要对所处的学习环境和资源进行分析

C.学习者特征分析即进行教学之前必须首先了解学习者的年龄、学习风格、预备技能等

D.教学策略的选择是教学设计中非常重要的一个环节

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第3题
开展STEAM教育,要求教师在设计教学活动时应充分的与各个相关学科的教师进行充分沟通和研讨,从而实现“跨学科”的()

A.学科融合

B.考试组合

C.练习组合

D.实习组合

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第4题
在本课教学评价中,教师设计了习题对学生进行评价,这进行的是()评价

A.诊断性

B.形成性

C.自身

D.总结性

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第5题
教师在教学中可以通过()形式引导幼儿进行发散练习,培养幼儿创造性思维。

A.设置问题

B.看图讲述

C.续编故事

D.仿编诗歌

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第6题
在实际教学中,教师不能突袭(比如应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()。

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

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第7题
任务驱动法在技能教学中主要用于技能练习环节,让学员完成某项任务作业方案的编制并实施,或用于技能考核环节,让学员编制某项技能作业考核标准并用此标准进行考核等。()
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第8题
在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人关于如何把育人贯彻在教学的全过程的论述中表示,要抓()三个环节。

A.教课

B.教法

C.教材

D.教师

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第9题

对动作技能类教学内容,教师可以选择演示练习的方式进行教学,那么技能学习的基本环节为()。

A.观察模仿、分解练习、完整试做、反馈纠正、反复练习

B.观察模仿、分解练习、完整试做、反复练习、反馈纠正

C.分解练习、观察模仿、完整试做、反复练习、反馈纠正

D.分解练习、观察模仿、完整试做、反馈纠正、反复练习

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第10题
在教师指导下,由小组或全班学生围绕某一问题发表看法,共同完成教学任务的教学方法称为()。

A.谈话法

B.讲授法

C.讨论法

D.练习法

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第11题
下列关于自主学习型课件说法错误的是()。

A.具有完整的知识结构

B.设计友好的人机交互活动

C.提供相应的形成性练习

D.按照教师的教学思路逐步深入地呈现教学内容

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