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[单选题]

对第一段文章的内容要点概括得正确的一项是()

A.这段文章从西安城的建筑、文艺、西安人这三个方面来表现西安城气派不倒,风范犹存的特点

B.这段文章从城市建筑、文艺、西安人这三个方面来表现西安气派不倒,风范犹存,最具古城魅力的特点

C.这段文章从城市建筑、文化艺术、西安人的性格特点、日常生活这四个方面表现西安气派不倒,风范犹存的特点

D.这段文章从西安城的建筑、文化艺术、西安人的性格特点、日常生活这四个方面来表现西安城气派不倒,风范犹存,最具古城魅力的特点

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B、这段文章从城市建筑、文艺、西安人这三个方面来表现西安气派不倒,风范犹存,最具古城魅力的特点

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第1题
内容理解分析有误的一项是()

A.文章第一句结构上总领第一自然段,内容上抒发了对家乡的热爱之情,炽痛的热爱奠定了全文的感情基调

B.红熟的浆液指沸腾的岩浆。因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样,在燃烧、在沸腾、在奔涌,欲喷涌而出

C.我的心还在喷涌着血液吧,因为我常常感到它在泛滥着一种热情。,这句话泛滥是褒义贬用,表达了作者对国土沦丧的压抑及对故土的深深眷恋之情

D.作者在首段铺陈了许多富于东北生活气息的景物,展现了东北大地的丰饶美丽;表达作者思念故乡,热爱故乡的感情

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第2题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的 中心论点

B.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁 如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席

C.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀

D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗 词中的家国情怀

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第3题
下列对选文的理解不正确的一项是()

A.文章开篇运用对比论证,将鱼与熊掌进行正反对比,提出主张:当二者不能两全 时,应舍生取义

B.此之谓失其本心中的此是指为宫室之美,妻妄之奉,所识穷乏者得我 而受万钟

C.文章第 段文字主要国重于讲道理, 第二段文字则彻重于列举事例

D.南宋民族英雄文天祥的诗句人宝自占谁无死留取开心照汗青与文段的主 旨在本质上是一致的

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第4题
对文章白杨生长环境的概括有误的一项是()

A.黄绿错综

B.环境恶劣

C.坦荡如砥

D.无边无垠

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第5题
下列对文章有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.文章以第一人称作为全文的基本叙述视角,偶尔插入第二人称、第三人称,三种人称各尽其妙,形成了相互辉映之效

B.妻子和儿子很快就从痛苦中跳出来,并且劝慰我,可见他们对母亲的情感不深厚,无法切身感受为人子者的丧亲之痛

C.本文以抒情为主,综合运用描写、记叙等多种表达方式,细腻地刻画了作者失去母亲后备受煎熬、悲伤无法排遣的内心世界

D.本文在生存与死亡、疼痛与忘却、焦虑与平静的两极震荡之中,抒发了作者对亲情、死亡等命题深刻而又独特的探讨和领悟

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第6题
下列对《叶圣陶先生二三事》一文理解不正确的一项是()

A.文章第一段中双层的悲哀既指作者在除夕夜得知叶老去世而感到哀痛,又指辞旧迎新、合家团聚时的鞭炮声更添悲哀之情

B.文章详写叶圣陶先生为吕叔湘描标点,略写请我帮他修润文章,不仅写我听到的,也写了我的亲身经历,多角度、多侧面表现出叶圣陶先生待人厚的特点

C.叶圣陶先生,人,往矣强调了叶先生虽然逝去,但他身上的品质和精神不会逝去。凸显出悲伤的情感,表达了作者对叶老的不舍、悼念之情

D.作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的节操和风范,流露出作者对叶先生的崇敬、怀念之情

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第7题
对第③段中心内容概括最准确的一项是 ()A.污染物的毒害可改变生态系统成分B.污染物能

对第③段中心内容概括最准确的一项是 ()

A.污染物的毒害可改变生态系统成分

B.污染物能导致生物信息传递的混乱

C.污染物可降低生物繁殖能力

D.污染物的毒害可破坏生态系统、化学信息系统、生物性激素及性引诱剂系统的平衡

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第8题
下列对课文内容的分析,不正确的一项是()

A.作者在记叙翻越老山界的过程时,把记叙六要素交代得非常明确,因此,文章显得内容完整、条理分明

B.翻山前先写与瑶民的攀谈,说明了红军具有走到哪里就把思想政治工作做到哪里的好作风,是一支关心百姓、爱护百姓、为天下穷苦人谋利益的好队伍

C.在记叙的过程中,作者没有平铺直叙翻山的经过和特别强调处境的艰难,而是结合事件的发展,以生动具体的环境描写来直接表现红军战士英勇顽强的斗志和豪迈的乐观主义精神

D.文章通篇都是用朴素的口语写成,读起来朗朗上口,听起来清爽悦耳,富有诗意和感染力

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第9题
阅读策略的使用是互惠式教学的重点。学生在阅读一篇文章时,他想使用预测策略来猜测下一段落的内容,他可以怎么做()。

A.分析文章的标题和子标题

B.回顾文章导引部分提到过的文章结构(如果有的话)

C.回忆上文提出过哪些问题还没有得到解决

D.寻找用于过渡的句子

E.可以询问已经看过下一段的同学下一段讲什么

F.既然是猜测,那就可以完全依靠自己的想象来预测G、反正第一句都是中心句,先看第一句就可以了

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第10题
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.作者认为承蒙祖上阴庇,内外顺遂,没有任何缺憾,但一想到家族的兴旺、自己作为长兄的职责,还是觉得有许多话要说

B.弟弟们写信都报告家中和朝廷的事,作者很高兴,觉得外面有自己照料好,弟弟们完全应该争取学问身份高于一般人并成为父母的好子女

C.文中作者流露的情感较复杂,有想对弟弟提出要求又怕弟弟们生厌的矛盾,有对弟弟认真读书的期待,有对自己现在认真读书的自足等

D.读书最怕借口,无论是在家还是在外,无论公务繁忙还是清闲,无论考试还是居家,只要想读书、作文章都可以抽得出时间

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第11题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用总分结构,首先概括文章主旨,分述部分以并列结构从不同侧面论证中心论点

B.文章运用单词词性时态等原属西方语言学的概念,不无中、西语言对比之意

C.文章举《诗经》几乎全是四言句的例子,证明了中国诗歌很早就开始寻求明显的形式特征

D.文章多处出现当是或许恐怕等词语,体现了论述文注重语言的严密性的特点

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