()是指教学内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握

（)是指教学内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握

，以便有效地促进学生的身心发展。

()认为“要去观察能力发展次第，要使我们的方法依据这种顺序的原则”。