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[单选题]

教师或儿童就特定的生活情境加以表现,让儿童思考分析情境中所涉及的健康教育问题,这种活动组织方法是()。

A.讲解演示

B.情境表演

C.讨论评议

D.感知体验

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B、情境表演

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更多“教师或儿童就特定的生活情境加以表现,让儿童思考分析情境中所涉…”相关的问题
第1题
有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字学拼音、做算术题,这种做法()。

A.有利于培养幼儿独立性

B.能培养幼儿的人学适应性

C.能促进幼儿更好地发展

D.是幼儿教育“小学化”的表现

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第2题
自闭症谱系障碍儿童往往只喜欢某个或某类特定玩具是其兴趣专一的表现。()
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第3题
法国作家让•雅克•卢梭的《爱弥儿》是一部儿童传记体小说。()
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第4题
让儿童通过洗去蔬菜表面的泥土体会水的作用和洗手的重要,这是采用的()方法。

A.讲解演示

B.情境表演

C.感知体验

D.讨论评议

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第5题
教师应当尊重幼儿自发的表现和创造,并给予适当的指导以下教师做法错误的是()。

A.提供丰富的材料,如图书、照片、绘画或音乐作品等,让幼儿自主选择,用自己喜欢的方式去模仿或创作,成人不做过多要求

B.根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行艺术表现

C.幼儿绘画时,提供范画,特别要求幼儿按照范画来画

D.肯定幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高

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第6题
赵老师今天给学生们讲莫泊桑的小说《项链》一课,课上赵老师突发奇想,为了发展学生的想象能力,让学生们分成几个小组,讨论“当玛蒂尔德得知她付出十年的艰辛换来的项链是假的,她会是什么样的表现?”,之后赵老师就回了办公室,没再管学生们的讨论,下课前五分钟,赵老师回到课堂,让每个组介绍了他们得出的结论。关于赵老师实施合作学习的过程,以下哪些说法是正确的()。

A.合作学习活动应当是老师提前规划设计的,否则很难达到好的效果

B.赵老师应当了解学生讨论过程,不应该不管不问

C.赵老师布置任务后及时回避,更利于学生自由发挥想象力

D.赵老师的回避体现了教师对学生的信任,合作学习需要教师放权

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第7题
如果一个儿童体重与身高的比值超过本地区80%的儿童的水平,就称其为肥胖儿。根据历年的调查结果,15年来,X市肥胖儿的数量一直在稳定增长。如果以上断定为真,则以下哪项也必为真?()

A.X市每一个肥胖儿的体重都超过全市儿童的平均体重。

B.15年来,X市的儿童体育锻炼越来越少。

C.15年来,X市的非肥胖儿的数量在不断增长。

D.X市每一个肥胖儿的体重与身高的比值都超过全市儿童的平均值。

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第8题
表现性评定亦称“表现为本的评定”“真实性评定”“另类评定”,它最早运用在心理学领域和企业管理领
域。表现性评定主要是指教师在教育活动中,通过设计一定的问题情境,分析学生在完成实际任务时的表现来评价。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
瑞吉欧学校有三个突出的特点()。

A.注重发展人际关系

B.注重让儿童学会如何与人协作

C.注重让儿童学会接纳和欣赏别人的思想和观点

D.注重教师的主导作用

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第10题
活动要以学生为主体,让其自由表现与发展,所以,教师的作用无足轻重。()

此题为判断题(对,错)。

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第11题
发展幼儿的动作表现性的方法包括()。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

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