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第1题
下列中对不良饮食行为的矫正原则描述错误的是（)
A.不帮助儿童过渡至自己吃饭
B.树立榜样，提供机会向进食好的儿童学习
C.不把甜点作奖赏，不买家长不希望儿童吃的食物
D.营造快乐的进食氛围，不威逼和哄骗，不强化冲突
E.减少进食分心如看电视、讲故事、玩玩具等
第2题
教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲望和探索精神，引导幼儿积极思考，体现教育活动的（)。
A.思想性原则
B.科学性原则
C.趣味性原则
D.启发性原则
第3题
下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（)。
A.设置多样化的课程模块，拓展学生选择空间
B.强化学生科学探究意识，促进学习方式转变
C.倡导多种评价方式相结合，关注学生个性发展
D.加强与科学技术的结合，培养化学科技人才
第6题
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础的，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练,这体现了（)原则。
A.关注幼儿学习与发展的整体性
B.尊重幼儿发展的个体差异
C.理解幼儿的发展规律和学习特点
D.重视幼儿的学习品质
第7题
输入设计应该遵循一定的原则，下列哪项不属于输入设计应该遵循的原则？A．保持满足输入要求的最低量
输入设计应该遵循一定的原则，下列哪项不属于输入设计应该遵循的原则？
A．保持满足输入要求的最低量
B．避免重复输入
C．使输入数据直接满足处理的要求而无须转换
D．保证输入数据的速度
第11题
在广义层面上，下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是（)。
A.幼儿园课程是活动
B.幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动
C.幼儿园课程是幼儿教材
D.幼儿园课程是各种活动的总和
