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[主观题]

行政人员的道德责任在个体行政行为中具有重要作用,一直被称为是调节行政行为的()。

行政人员的道德责任在个体行政行为中具有重要作用,一直被称为是调节行政行为的()。

A.内在监督

B.行政个体的自我监督

C.硬性监督

D.硬性控制

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第1题
行政职责以个体行政人员的良心和()为基础,具有一种自主的道德选择性。

A.正义感

B.责任感

C.道义感

D.耻辱感

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第2题
前道德阶段行政人员的道德责任感依赖于()。

A.外部控制

B.内在控制

C.外在强制力

D.内在强制力

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第3题
康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的?()

A.只有出于责任的行为才具有道德价值

B.一个出于责任的行为,其道德价值不取决于它所要实现的意图

C.责任就是由于尊重而产生的行为必要性

D.出于责任的动机,是主观的、偶然的,不具有道德的约束力

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第4题
在道德体系的构成的要素中,道德规范具有统驭全局的最高地位。()
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第5题
在企业约束机制中,对股东和债权人负责、对顾客负责、对职工负责、对政府负责和对社会负责属于()。

A.道德约束

B.责任约束

C.结构约束

D.法律约束

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第6题
自1973年以来,美国心理障碍协会在适应性行为的定义中特别强调的是()

A.社会能力和社会职责

B.社会适应和个体独立性

C.个人的独立性和社会责任感

D.社会角色和社会道德准则

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第7题
●在大型项目的管理中,项目成功的一个关键因素是项目团队具有很高的效率。(57)是关于团队效率的正

●在大型项目的管理中,项目成功的一个关键因素是项目团队具有很高的效率。(57)是关于团队效率的正确理解。

(57)A.个体效率高,则协作效率高

B.更应该关注个体上的效率而不是协作上的效率

C.协作效率等于单个的个体效率之和

D.更应该关注协作上的效率而不是个体上的效率

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第8题
以下对于“信”的表述错误的是()。

A.传统道德中的“信”不具有等级性色彩

B.在一定情况下,“信”不必遵守

C.“信”最初指古人在祭祀上天和先祖的时候要诚实不欺

D.“信”具有政治意义

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第9题
公德和私德指的就是社会道德和个体道德。()
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第10题
在合作学习中,容易出现的误区有哪些()。

A.教师将合作学习单纯看成是讲授的补充

B.教师的评价方式没有关注到个体责任

C.教师让学生自行解决合作中出现的任何问题

D.教师提供的任务并不适合合作完成

E.教师对任务和过程缺乏清晰的设计,学生不清楚合作的目标与规则

F.教师安排分组G、教师让学生为同伴讲解清楚每一道习题H、教师让学生承担一部分资源搜集工作

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第11题
所谓空气重介质分选就是运用气-固流化床的似流体性质,在流化床中形成一种具有一定密度的均匀稳定的气-固悬浮体,根据阿基米德定理,轻重产物在悬浮体中按()分层。

A.形状

B.体积

C.密度

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