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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

针对员工的能力或绩效做出总体评价时,比较排序法把员工考评的类型划分为()。

A.简单排序法

B.交替配对排序法

C.配对比较法

D.强制分布法

E.非绩效考评

答案
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ABCD

解析:

解析:排序法是按被考评者各人绩效的相对优劣程度,通过比较确定每人的相对等级或名次。排序方向由最优排至最劣,或由最劣排至最优。排序比较时可遵循某个单一的特定维度(如产品质量、服务态度等)进行,更常见的是对各人的整体工作状况进行综合比较。排序法又可分为简单排序法、交替排序法、配对比较法和强制分布法。


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更多“针对员工的能力或绩效做出总体评价时,比较排序法把员工考评的类…”相关的问题
第1题
配对比较法基本做法是,将每一位员工按照所有的评价要素,即(),()等与所有其他员工进行比较,根据配对比较的结果,排列出他们的绩效名次,而不是把各被评估者笼统地排队。

A.工作数量

B.绩效评价

C.绩效目标

D.绩效指标

E.工作质量

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第2题
克服晕轮效应的方法是()。

A.选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训

B.将更多类型的考核主体纳入考核,化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用

C.在评价时应当注意从员工的工作行为出发,而不是员工的个人特征

D.在评价中从不同的侧面评价员工的业绩

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第3题
个人绩效奖励计划是针对员工个人的()提供奖励,团队绩效奖励计划是针对某一工作集体或部门提供奖励。

A.工作成绩

B.工作目标

C.工作绩效

D.工作考评

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第4题
()是管理者针对员工在绩效实施或绩效目标达成过程中遇到的问题及存在的疑虑,有针对性地提供及时的指导和支持,帮助员工解决问题、消除疑虑、改进和提高绩效的过程。

A.绩效改进

B.绩效沟通

C.绩效反馈

D.绩效辅导

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第5题
考评者对被考评者其一方面的印象决定了对他总体的看法,而未全面看待这个员工,形成一种好或坏的“偏见”,这是绩效考评误区中的()。

A.晕轮效应

B.首因效应

C.近因效应

D.对比效应

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第6题
()指的是通过培训向评价者提供评价时的比较标准或者参考的框架。

A.关于避免评价主体误区的培训

B.关于绩效信息收集方法的培训

C.关于熟悉评价指标的培训

D.关于如何确定绩效标准的培训

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第7题
关于常见的评价主体误区,以下说法错误的是()。

A.当我们以个体的某一种特征形成一个对个体的总体印象时,就会受到晕轮效应的影响

B.首因效应是指评价对象在初期的绩效表现对评价者评价其以后的绩效表现会产生延续性影响

C.溢出效应是指因评价对象在评价期之外的绩效失误而降低其评价等级

D.宽大化倾向是指评价者对评价对象工作业绩的评价过分严格的倾向

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第8题
管理者没能区分出员工绩效的不同方面,当评估者对员工绩效的某个方面评价较高时,导致他对员工绩效的其他方面也评价较高的现象,被称为_________?

A.晕轮效应

B.首因效应

C.与我相似

D.居中趋势

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第9题
企业培训可以帮助企业员工但不包括以下哪项?()

A.完善知识结构

B.提高能力结构

C.改善年龄结构

D.提高企业或个人的工作绩效水平

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第10题
在绩效信息收集的常用方法中,关键事件记录法是针对员工特别突出或异常失误的情况进行记录,关键事件的记录有助于管理者对员工的突出业绩进行及时的激励,对员工存在的问题进行及时的反馈和纠偏。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
在开发行为观察量表时以()为基础,而且每一个职务的评价都需要单独进行开发。

A.工作分析

B.绩效管理

C.员工素质测评

D.员工培训

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