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[单选题]

激励的最终目的是在实现组织预期目标的同时,也能让组织成员实现其个人目标。按照美国心理学家马斯洛的“需要层次理论”,当人的归属需要被满足后,更高层次的()就会占据主导地位,因此,对不同层次的需要应采取不同的激励方法。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

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第1题
班级管理的目的在于促进班级教育教学活动的顺利开展和教育教学目标的最终实现。()
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第2题
培训项目策划是指根据需求调查结论,结合现实和预期条件,研究设计各种可能的方案,制订出培训项目的实施策略,以求高效地实现培训目标的一种活动。()
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第3题
按职能划分部门,最终可能削弱组织实现整体目标的能力。()A.正确B.错误

按职能划分部门,最终可能削弱组织实现整体目标的能力。()

A.正确

B.错误

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第4题
施工现场管理就是运用科学的思想、组织、方法和手段,对施工现场的()进行有计划地组织、控制、协调、激励,来保证预定目标的实现。

A.地理位置

B.地形地貌

C.生产要素

D.项目参与方

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第5题
控制的目的是()

A.改善组织的内部环境

B.保证组织不出现偏差

C.增强企业员工的责任意识

D.确保组织目标的实现

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第6题
()的目的是通过对绩效指标的评价来促进绩效目标的实现,从而助推组织战略目标的实现。

A.绩效评价

B.绩效计划

C.绩效监控

D.绩效反馈

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第7题
人力资源规划的目标从更加关注员工的发展和利益转向更加关注企业战略目标的实现,以期在更大程度上激励员工积极性、增强企业竞争力。()
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第8题
具有明确的目的,可通过影响部下来实现组织的目标的行为叫做()

A.领导行为

B.下属行为

C.追随者行为

D.管理行为

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第9题
人们在追求目标实现的过程中,动机将贯穿始终,不断激励人们努力采取行动,直至目标的实现,这就是动机的()功能。

A.激励行为

B.决定行为方向

C.维持行为

D.强化行为

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第10题
()的目的是在绩效和薪酬间建立起一种直接的联系,因此,对员工有很强的激励性,对企业绩效目标的达成有非常重要的作用。

A.基本薪酬

B.固定薪酬

C.可变薪酬

D.间接薪酬

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第11题
以下对需要的叙述不正确的是()。

A.需要对管理学的领导职能来说,是能否发挥管理作用并影响组织成员完成组织目标的前提

B.从领导方式看,需要是领导者指挥下属和鼓励下属的行为基础

C.对员工的激励能否有效,很大程度上取决于组织中领导者对下属的未满足需要的识别

D.下属的行为是一种通过采取行动来满足未实现的需要的过程,而领导者的行为不是

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