大地测量学的科学任务是()选项A、精确确定地面点位及其变化B、研究地球重力场、地球形状和地球动
A.精确确定地面点位及其变化
B.研究地球重力场、地球形状和地球动力现象
C.建立坐标参考框架
D.解决曲面与平面的对应问题
A.精确确定地面点位及其变化
B.研究地球重力场、地球形状和地球动力现象
C.建立坐标参考框架
D.解决曲面与平面的对应问题
A.测量学有许多分类,按照作用范围可分为地籍测量、房产测量等
B.测量工作的根本任务是确定地面点的空间位置
C.海洋或湖泊的水面在自由静止时的表面,称为水准面
D.点到大地水准面的铅垂距离,也称"海拔"
E.我国采用黄海平均海水面作为高程基准
A.矿物加工工程专业
B.矿山工程力学专业
C.煤田地质与勘探专业
D.大地测量学与测量工程专业
某小区域进行地形图测绘,使用全站仪进行控制网的外业施测。根据背景资料,回答下列1~4问题。
1.全站仪的安置包括()
A.对边测量
B.面积测量
C.读数
D.对中整平
2.全站仪地形图测绘属于测量学哪项测量任务()
A.测设
B.测绘
C.放样
D.竣工测量
3.下列哪些选项属于全站仪功能()
A.角度测量
B.距离测量
C.卫星定位
D.高程测量
E.坐标测量
4.全站仪可以进行水平角置。()
A.是
B.否
A.科学的目标是用一个简单和谐的理论去精确地解释自然界的多样性。
B.在对自然界进行数学描述的过程中,科学在识别潜在动力方面已经变得非常精确。
C.借助于统计方法和概率论,科学从对单一现象的描述转向对事物整体的研究。
D.当一理论所假定的事件被确认时,即使没有对该事件形成的原因做出解释,也可以接受该理论。
A.科学的目标是用一个简单和谐的理论来精确地解释自然界的多样性。
B.在对自然界进行数学描述的过程中,科学在识别潜在动力方面已经变得非常精确。
C.借助于概率论和数理统计方法,科学从对单一现象的描述转向对事物整体的研究。
D.当一个理论所假定的事件被确认时,即使没有对这种事件形成的原因做出解释,这一理论也可以被接受。
A.对学生进行政治、思想、道德品质教育,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力
B.帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握的科学的学习方法,较好的完成学习任务
C.培养建设好班集体,组织班集体参加各种校内外的活动
D.当学生出现严重心理问题时,自行进行干预