题目内容
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[主观题]
品项数量(IQ)分析时,主要了解各类 ()的分布状况,分析货品的重要程度与运量规模。可用于仓储系
品项数量(IQ)分析时,主要了解各类 ()的分布状况,分析货品的重要程度与运量规模。可用于仓储系统的规划选用、储位空间的估算,并将影响拣货方式及拣货区的规划 ()
A.货品特性
B.货品数量
C.货品出货量
D.货品进货量
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品项数量(IQ)分析时,主要了解各类 ()的分布状况,分析货品的重要程度与运量规模。可用于仓储系统的规划选用、储位空间的估算,并将影响拣货方式及拣货区的规划 ()
A.货品特性
B.货品数量
C.货品出货量
D.货品进货量
A.盘点误差次数比率
B.平均每件盘件盘查金额
C.盘点数量误差率
D.盘点品项误差率
A.盘点数量误差率
B.盘点误差次数比率
C.平均每件盘件盘查金额
D.盘点品项误差率
对于商品整进零出的超市来讲,在使用条码时主要关心的是商品数量,它属于(),是一维条码在配送管理中应用的典型成功案例之一。
A.单品管理
B.类别管理
C.批次管理
D.项目管理
A.实践体验活动《参观学习用品商店》(了解书包、各种学习用品的功用,向往成为一名小学生)
B.集体教学活动《找不到的眼镜》(理解故事主要情节,指导物归原处、有序整理的重要)
C.亲子活动《一起来看书》(和爸爸妈妈一起阅读各类书籍,养成良好的阅读习惯)
D.个别化学习活动《不一样的我》(用不同的方式完成自画像,表现自我的显著特征)