题目内容
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[主观题]
美国著作权法第107条规定的构成“合理使用”的考虑因素有()。
美国著作权法第107条规定的构成“合理使用”的考虑因素有（)。
A.使用的目的和性质
B.被使用的部分的数量和质量
C.被使用的作品的性质
D.对作品潜在市场或价值的影响
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按照美国统一商法典的规定：在货物买卖中，如果要约没有规定期限，超过3个月的合理期限后()。
A．要约人不可以撤销其要约
B．要约人可以撤销其要约
C．要约失效
(1) A和D在同一组。
(2) B和G不在同一组。
(3) C在第1组时，F也一定在第1组。
(4) H在第2组时，B在第1组。
第1组可能由下面哪些人构成？
A．A、B、C、D
B．A、C、F、G
C．A、D、E、F
D．B、C、F、H
B.《刑法》第133条规定“违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处……”是空白罪状
C.《刑法》第217条规定：“以营利为目的，有下列侵犯著作权情形之一，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处3年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金;违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处3年以上7年以下有期徒刑，并处罚金：(一)未经著作权人许可，复制发行其文字作品、音乐、电影、电视、录像作品、计算机软件及其他作品的……”该条是叙明罪状
D.简单罪状就是在条文中只简单地规定犯罪的构成要件，而不具体叙述犯罪构成的详细特征
A.提供证据显示异议依赖于对美国学校传统上每年放假时间的误解。
B.使历史习惯做法的信息与现在提出的关于社会改变的争论的相关性陷入疑问。
C.主张从另一方面来理解美国在传统上关于学年长度的实质。
D.说明了传统使美国的学年与其他工业化国家的相一致的做法合理化。
A.认为协调的目标是一个由多元指标构成的综合性战略目标，包括生态、社会、环境等多元指标
B.保持经济系统与生态系统的和谐发展
C.合理利用资源、维护资源的永续利用，使社会生产力和自然生产力保持和谐共生
D.整治生态环境、实现生态系统良性循环
A.要约已经生效
B.要约人必须是商人
C.要约已规定期限
D.要约须以书面作成，并由要约人签字
E.没有规定期限的要约，在3个月的合理期刚内不予撤销
A．正确
B．错误
A.提供证据显示异议依赖于对美国学校传统上每年放假时间的误解。
B.使历史习惯做法的信息与现在提出的关于社会改变的争论的相关性陷入疑问。
C.主张从另一方面来理解美国传统上关于学年长度的实质。
D.揭示了那些反对延长学年长度的人并不真正关心传统。
