首页 > 外贸类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

结合所给语境,在横线上填入适当的语句,最恰当的一项是()因为每个人的个性、志趣、爱好,修养不尽

结合所给语境,在横线上填入适当的语句,最恰当的一项是()

因为每个人的个性、志趣、爱好,修养不尽相同,对书的喜爱也就干盖万别了。 ,不同的读者,有人倾心静水深流,有人选择大开大合

A.散文,檄文,小说,剧本

B.小桥流水般的抒情散文有人偏爱;有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文:情深意浓的言情小说有人迷恋;有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本

C.有人偏爱散文;有人喜欢檄文;有人迷恋小说;有人钟情剧本

D.有人偏爱小桥流水般的抒情散文;有人喜欢江河澎湃似的骁勇檄文;有人迷恋情深意浓的言情小说;有人钟情跌宕起伏的悬疑剧本

暂无答案
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“结合所给语境,在横线上填入适当的语句,最恰当的一项是()因为…”相关的问题
第1题
请在下列算法的横线上填入适当的语句。以ha和hb为头指针的单链表分别表示有序表A和B,本算法判别表
A是否包含在表B内,若是,则返回“true”,否则返回“false”。

点击查看答案
第2题
请补充函数proc(),该函数的功能是:把从主函数中输入的字符串str2接在字符串str1的后面。 例如,str

请补充函数proc(),该函数的功能是:把从主函数中输入的字符串str2接在字符串str1的后面。

例如,str1=”I am a”,str2=”student”,结果输出:I am a student。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容,仅在函数proc()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

点击查看答案
第3题
请在函数fun()的横线上填写若干表达式,使从键盘上输入一个整数n,输出n对应的斐波那契数列。斐波那

请在函数fun()的横线上填写若干表达式,使从键盘上输入一个整数n,输出n对应的斐波那契数列。斐波那契数列是一整数数列,该数列自第三项开始,每数等于前面两数之和,即0,1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

include<stdio.h>

int fun(int n);

main()

{

int i,n=0;

scanf("%d",&n);

for(i=0;i<n; i++)

printf("%d",fun(i));

}

int fun(int n)

{

if(【 】)

return 0;

else

if(【 】)

return 1;

else

return【 】;

}

点击查看答案
第4题
国家二级(C语言)机试模拟试卷104

下列给定的程序中,函数fun()的功能是:求输入的两个数中较小的数。

例如:输入5 10,结果为rain is 5。

[注意] 部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

[试题源程序]

#include <stdio.h>

#include <conio.h>

int fun(int x, (1) )

{

int z;

z=x<y (2) x:y;

return(z);

}

main()

{

int a, b, c;

scanf("%d, %d\n", (3) );

c=fun(a, b);

printf("min is %d", c);

}

点击查看答案
第5题
给定程序的功能是计算score中m个人的平均成绩a-ver,将低于aver的成绩放在below中,通过函数名返回

给定程序的功能是计算score中m个人的平均成绩a-ver,将低于aver的成绩放在below中,通过函数名返回人数。 例如,当score={10,20,30,40,50,60,70,80,90},m=9时,函数返回的人数应该是4,below={10,20,30,40}。 注意:部分源程序给出如下。 请勿改动main()函数和其他函数中的任何内容,仅在横线上填入所编写的若干表达式或语句。 试题程序:

点击查看答案
第6题
请补充main函数,该函数的功能是:把一个字符串中的所有小写字母字符全部转换成大写字母字符,其他
字符不变,结果保存原来的字符串中。

例如:当str[N]“123 abcdef ABCDEF!”,结果输出:

“123ABCDEFABCDEF!”。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

include<stdio.h>

include<stdlib.h>

include<conio.h>

define N 80

void main()

{

int j;

char str[N]="123abcdef ABCDEF!";

char* pf=str;

clrscr();

printf("*** original string ***\n");

puts(str);

【 】;

while(*(pf+j)).

{

if(*(pf+j)>='a'&&* (pf+j)<='z')

{

*(pf+j)=【 】;

j++;

}

else

【 】;

}

printf("****** new string ******\n");

puts(str);

system("pause");

}

点击查看答案
第7题
请补充函数fun(),该函数的功能求能整除x且是偶数的数,把这些数保存在数组bb中,并按从大到小的顺

请补充函数fun(),该函数的功能求能整除x且是偶数的数,把这些数保存在数组bb中,并按从大到小的顺序输出。

例如当x=20时,依次输出:20 10 4 2。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

include<conio.h>

include<stdio.h>

void fun(int k,int bb[ ])

{

int i;

int j=0;

for(【l】;i<=k;i++)

{

if(【 】)

bb[i++]=i;

}

printf("\n\n");

for(i=【 】;i>=0;i--)

printf(“%d”,bb[i]);

}

main()

{

int k=1;

int bb[100];

clrscr();

printf(“\nPlease input X=”);

scanf(“%d”,&k);

fun(k,bb);

}

点击查看答案
第8题
请补充main函数,该函数的功能是:从键盘输入3个整数,然后找出最大的数并输出。 例如,输入:12,45,43

请补充main函数,该函数的功能是:从键盘输入3个整数,然后找出最大的数并输出。

例如,输入:12,45,43,最大值为45。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在 main函数的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

include<stdio.h>

include<conio.h>

main()

{

int a, b, c, max;

clrscr();

printf("\nlnput three numbers:\n");

scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);

printf("The three numbers are:%d,

%d,%d\n",a,b,c);

if(a>b)

【 】;

else

【 】;

if(max<c)

【 】;

printf("max=%d\n",max);

}

点击查看答案
第9题
请补充函数fun(),该函数的功能是:判断某一个年份是否为闰年。 例如,1900年不是闰年,2004是闰年。

请补充函数fun(),该函数的功能是:判断某一个年份是否为闰年。

例如,1900年不是闰年,2004是闰年。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

include<stdio.h>

include<conio.h>

int fun(int n)

{

int flag=0;

if (n%4=0)

{

if (【 】)

flag=1;

}

if (【 】)

flag=1;

return【 】;

}

main()

{

int year;

clrscr();

printf("Input the year:");

scanf("%d", &year);

if (fun(year))

printf("%d is a leap year. \n", year);

else

printf("%d is not a leap year.\n",

year);

}

点击查看答案
第10题
请补充main函数,该函数的功能是:计算每个学生成绩的平均分,并把结果保存在数组bb中。 例如,当scor

请补充main函数,该函数的功能是:计算每个学生成绩的平均分,并把结果保存在数组bb中。

例如,当scorer[N][M]={{83.5,82,86,65,67),{80,91.5,84, 99,95){90.5,95,86,95,97}}时,三个学生的平均分为76.7 89.9 92.7。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在 main函数的横线上填入所编写的若千表达式或语句。

试题程序:

include<stdio.h>

define N 3

define M 5

main()

{

int i,j;

static float score[N][M]={{83.5,82,86,

65,67},{80,91.5,84,99,95},{90.5,95,

86,95,97}};

float bb[N];

clrscr();

for(i=0;i<N;i++)

【 】;

for(i=0;i<N;i++)

{

for (j=0; j<M; j++)

【 】;

bb [i]/=M;

}

for (i=0; i<N; i++)

print f (" knstudent %d\t average

=%5.1f",i+l,bb[i]);

}

点击查看答案
第11题
●试题四 请补充函数fun(),该函数可以统计一个长度为n的字符串在另一个字符串中出现的次数。例如,

●试题四

请补充函数fun(),该函数可以统计一个长度为n的字符串在另一个字符串中出现的次数。例如,假定输入的字符串为:asd ascasdfg asd as asd mlosd,子字符串为asd,则应输出4。

注意:部分源程序给出如下。

请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun()的横线上填入所编写的若干表达式或语句。

试题程序:

#include<stdio.h>

#include<string.h>

#include<conio.h>

int fun(char *str,char *substr)

{

int n;

char *p,*r;

(1) ;

while(*str)

{

p=str;

r=substr;

while(*r)

if((2) )

{

r++;

p++;

}

else

break;

if((3) )

n++;

str++;

}

return n;

}

main()

{

char str[81],substr[3];

int n;

clrscr();

printf("输入主字符串:");

gets(str);

printf("输入子字符串:");

gets(substr);

puts(str);

puts(substr);

n=fun(str,substr);

printf("n=%d\n",n);

}

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改