您认为上网上政治课,怎样效果最好()
A.主要要以讨论的形式上课,应给学生充分的思考时间
B.老师要多讲,讲透、讲清
C.老师不要讲得太多,要让学生多做、多思、多落实
D.无所谓
A、主要要以讨论的形式上课,应给学生充分的思考时间
A.主要要以讨论的形式上课,应给学生充分的思考时间
B.老师要多讲,讲透、讲清
C.老师不要讲得太多,要让学生多做、多思、多落实
D.无所谓
A、主要要以讨论的形式上课,应给学生充分的思考时间
A.很认真,上政治课很兴奋
B.比较认真,如:自动思考老师的提问、对重要问题作记录
C.一般化,如:老师讲什么听什么,很少动笔
D.听课效果不好,不能集中注意力、常常听不懂
A.面授1小时的课=上课路上1小时+上课1小时+下课回去路上1小时(老师水平难保障)
B.网课1小时=上课1小时,可反复听,全国最好的老师帮您讲课和答疑
C.面授课堂由于要使用固定教室等设备,成本增加,所以导致学生课时费大幅度增高
D.听课质量依据教室设备,授课老师,学员人数等因素而定,班里学生比较活泼,老师情绪高涨,学员不互动,老师情绪会收到影响
A.文章主要讲了一个老师用对比诱导的方式,教育自己的学生,要学会向父母表达自己对父母的亲情
B.文章主要讲了一位老师上课,学生开始很活跃,接着沉默,最后又活跃了
C.文章主要讲了同学们讨论怎样知道爸爸妈妈的生日
D.文章主要讲了一位老师教导学生要知道父母的生日
A.分享您个人对讨论中的问题的看法
B.在论坛中处理严重的问题,让所有的参与者看到他们的行为所引起的后果
C.经常访问论坛
D.将注意力吸引到有思想深度的帖子和好问题上来
A.凭借宏伟瑰丽的想象和深邃辽远的思考,使《三体》获得了享有科幻艺术界诺贝尔奖 之称的雨果奖
B.要做好一件事情,没有捷径。成功的关键在于是否勤奋,在于坚持不懈。无论学习还是 生活都是如此
C.我们不断地追逐金钱,不停地改变自己所拥有的生活,这其实是另一种形式的饥饿
D.有的学校认为,在课堂上看老师课前制作的微视频,能增加学生的学习兴趣和课堂教学 效率
小强的母亲是家庭妇女,每天开车接送小强上下学,由于小强是二胎(有一个姐姐),家里一直希望把唯一的儿子培养出来,将来经营家族的大产业。母亲几乎把全部精力和爱心都倾注到小强身上,上初中更是托关系进入当地最好的一所中学,但没想到,小强这么不争气,学习实在吃力,而且屡屡违反课堂纪律,老师多次请家长。母亲觉得很没面子,回来就训斥小强,母子二人竟由争吵到动手厮打起来,他们母子已经有三个多月互不说话了。
小强自己也想把学习搞上去,无奈自己的基础太差,怎么学也赶不上别的同学,这个学校又是全市重点,学生间的竞争很激烈,对学习差、纪律松散的学生,同学包括老师都排斥,老师找小强谈话时就曾建议小强转学。有的同学背后说小强是“弱智”,还有的同学到老师处告状,认为小强上课影响了他们学习。小强自己也认为,管住自己并且把学习搞好“比登天还难”。比如上课时,小强总想认真听讲,但不知怎的,就开始说话做小动作,控制不住自己。每天回家都下决心,刻苦学习提高成绩,但就是上课听不懂,作业总出错,现在是同学不愿和小强玩,母亲和小强不说话,小强自己懊恼生气,也不写作业,混一天算一天。
1.通过材料描述,小强存在的发展问题有()。
A.学习困难
B.自我评价低
C.厌学
D.品行问题
2.通过材料分析,小强父母的主要问题有()。
A.期望过低
B.期望过高
C.缺少学习方法、学习兴趣和习惯的培养
D.放任不管
3.通过材料分析,小强老师的主要问题有()。
A.期望过高
B.惩罚过度,缺乏对学生的尊重
C.缺乏和小强及父母的深层次沟通
D.没有营造良好的班级环境和氛围
4.针对小强的问题,小强的父母应该()。
A.加强与小强的沟通,倾听小强内心的声音
B.正视小强学习能力,调整对小强的期望
C.捕捉小强的进步,经常给予表扬和强化
D.引导小强多学习身边亲戚与邻居的同龄孩子
5.针对小强的问题,小强的老师应该()。
A.强调学习的竞争性,促进其学习动力的提升
B.转变小强的社会角色,如让小强担任一定的班级管理职务
C.提供小强体会成功的机会,激发成就动机
D.订立合同契约,约束小强课堂的违纪行为
E.把原来基础差,进步较快的学生作为小强的榜样
F.指导积极归因,指导小强把学习失败的原因归于外部,而非自身
A.上课认真听讲,主动积极地完成老师要求拓展的内容,能自己阶段性巩固学习,考前认真复习
B.上课认真听讲,能自己阶段性巩固学习,考前认真复习
C.上课简单听听,考前突击复习
D.上课几乎不听,全靠考前突击复习