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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列各句用语得体的一项是()。

A.老人家膝下无子,生活孤寂。

B.甲:“请问尊姓大名?”乙:“本人尊姓胡,大名是贺成。”

C.师恩难忘,学生惠赠给老师一枚贺卡。

D.你借去的小说,请尽快奉还。

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更多“下列各句用语得体的一项是()。”相关的问题
第1题
下列交际用语使用得体的一项是()

A.今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜

B. 我们将在提供投资策略方面大力相助,并惠赠《实用投资指南》一册

C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者,在所寄稿件中附了一封短函:谨将拙稿寄上,敬请审阅,欢迎斧正

D. 您的管见让我获益良多,在此谨表谢意

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第2题
下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是()。①余自束发读书轩中②豆蔻梢头二月初③既加冠,益慕圣贤之道④年近知命,位止方州⑤行行向不惑,淹留遂无成

A.③①②④⑤

B.③②①⑤④

C.②④③①⑤

D.②①③⑤④

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第3题
下列做法得体的是()

A.用善意的谎言欺骗老人病情会好转

B.让家属避而不谈死亡话题

C.将音响调大,让老人听得更记清楚

D.对老人进行死亡教育:准备死亡、面对死亡、接受死亡

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第4题
下列对各句修辞手法判断正确的一项是()。①串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。②刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。③炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢
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第5题
下列各句括号内的词,是敬辞的一项是()。

A、擐甲执兵,固即死也;病未及死,(吾子)勉之

B、君处北海,(寡人)处南海

C、(小人)有母,皆尝(小人)之食矣

D、(仆)欲北攻燕,东伐齐,何若而有功

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第6题
下列各句括号中的成语使用不正确的一项是()

A.各级主管部门要切实转变工作作风,真抓实干,不搞花拳绣腿,才能真正走出形式主义、官僚主义的怪圈。

B.含饴弄孙的康熙带着弘历将悬在堂中的《九九寒梅图》的梅花瓣描红;他告诉弘历,每天描笔,梅花都描红的时候,春天就到了

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第7题
对下列各句的翻译,有错误的一项是()。

A.何为其然也?译文:(曲调)为什么这样(悲凉)呢?

B.积善成德,而神明自得,圣心备焉。译文:积累善行养成(高尚的)品德,自然会获得(最高境界的)精神和智慧

C.闻道有先后,术业有专攻。译文:听到的道理有先有后,学习有专业的研究

D.方六七十,如五六十。译文:纵横各六七十里或五六十里(的小国)

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第8题
下列各句标点符号使用规范的一项是()

A.今天,我们学校七八年级都要去春游,我们要去欢乐谷玩一天

B.下课是我们最快乐的时候,很多同学都在看书、聊天、打闹

C.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的

D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆,展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷等

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第9题
对下列各句使用的修辞手法,判断错误的一项是()。

A.弯弯的杨柳的稀疏的倩影,像是画在荷叶上。(比喻)

B.苏比明白,由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时间到了。(夸张)

C.红眼睛原知道他家里只有一个老娘,可是没有料到他竟会那么穷。(借代)

D.天然一段风韵,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。(对偶)

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第10题
下列各句标点符号使用符合规范的一项是()

A.四书之一的《大学》里这样说:一个人教育的出发点是格物和致知

B.请客一一这是应该的。于是对我说:迅哥儿,昨天的戏可好么

C.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网

D.看到河北塞罕坝林场的建设者们,有一个最强烈的感受:那就是大写的人,才最美

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第11题
面试中要注意用语得体,而且语言要凸显自己的优势。()
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