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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

“面向产出的教学评价”中,“产出”的含义是()

A.学生入学时具备的知识、能力、素质

B.教师的知识、能力、素质

C.学生毕业时具备的知识、能力、素质

D.学校的管理能力

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第1题
学习产出的定义要具体,学习成果要可观测可评价。()
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第2题
工作分析的最终产出是()。

A.职位评价

B.职位分析图

C.职位问卷调查表

D.职位说明书

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第3题
()从资源、产出、柔性这三方面的绩效评价指标,对供应链进行评价,可以反映出供应链的战略目标。

A.供应链运作参考模型法

B.平衡记分卡法

C.层次分析法

D.ROF法

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第4题
预算法第三十二条第一款所称______,是指根据设定的绩效目标,依据规范的程序,对预算资金的投入、使用过程、产出与效果进行系统和客观的评价。

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第5题
广东省技术创新评价指标有科学技术活动概况、()、政府科技投入、科技产出、高新技术产业、创新平台。

A.科学研究与试验发展活动

B.公司所得

C.专利授权量

D.知识创造

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第6题
投入产出表中第二产业总产出应等于经常统计的第二产业总产出。()
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第7题
香榧产业中具有产出周期长、规模小的问题。()
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第8题
企业产出一般具有以下特征()。

A.企业产出是在企业生产经营活动中,由企业控制的人力资本作用下取得的劳动成果

B.企业产出一定是在企业生产经营活动中,取得的有效成果

C.企业产出一定是在企业生产经营活动中,取得的直接成果

D.企业产出一定是在企业生产经营活动中,取得的非直接成果

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第9题
农用地定级有两种思路:一从原因或本质入手,通过分析评价影响土地构成因素的有劣,来揭示土地级别的差异;二从结果或外在表现形式入手,通过分析土地产出或土地收益高低,来推求土地级别的差异。关于这两种思路以下说法中错误的是()

A.第一种思路客观性强,能够比较真实地反映土地级别高低,但不利于不同地区间土地级别的比较

B.第二种思路将土地级别与土地利用结果紧密联系,有利于不同地区间土地级别的比较

C.第二种思路容易受到投入强度等因素的影响,土地利用结果往往表现出较强的不确定性

D.我国多采用第二种思路

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第10题
以下内容中不属于流程基本要素的是()

A.产出

B.活动进程

C.投入

D.工时定额

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第11题
不属于工作设计中“工作产出”内容的是()

A.数量

B.质量

C.效率

D.成本

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