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[判断题]

数学能力是顺利完成教学活动所必须的而且直接影响其活动效率的一种个性心理特征（)

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第1题

（)是个体能顺利完成某种活动所必须具备的心理特征。

A.知识

B.技能

C.能力

D.情商

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第2题

智商是直接影响人们活动效率，保证人们顺利完成某种活动所必须的个性心理特征。（)

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第3题

顺利完成某一活动所必需的主观条件，可直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征称为（)。

A.气质

B.性格

C.能力

D.兴趣

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第4题

心智活动技能是指顺利完成（)。

A.数学活动的心智活动方式

B.新旧知识相互作用阶段

C.操作阶段

D.心智活动技能

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第5题

教学技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。（)

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第6题

学生是数学教学活动的（)

A.主体

B.客体

C.主导

D.辅助者

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第7题

中学数学课程目标包括组织教学内容、确定教学要求、选择教学方法、进行质量评估、决定考试命题等在内的一切数学教学活动的依据。（)

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第8题

数学教学设计能力包括（)。

A.反思能力

B.掌握和运用课程标准的能力

C.分析、调整教材的能力

D.理解和选择设计理念的能力

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第9题

在实际教学活动中，教师除了在客观上必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：（)和学习动机。

A.学习态度

B.学习目的

C.学习方法

D.学习能力

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第10题

应用题教学能培养和提高学生的数学能力,这些数学能包括（)。

A.对数学材料的形式化知觉的能力

B.直觉思维能力

C.逻辑思维能力

D.以简缩的结构进行思维的能力

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第11题

数学教学过程中恰当的使用()，将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。

数学教学过程中恰当的使用（)，将在很大程度上提高学生从事数学活动的水平和教师从事教学活动的质量。

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