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文艺的审美构思到审美创造过程中需要注意的问题有哪些？

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更多“文艺的审美构思到审美创造过程中需要注意的问题有哪些？”相关的问题

第1题

美学研究的现实意义包括()

美学研究的现实意义包括（)

A.时代需要

B.发展社会主义文艺需要

C.开展审美教育需要

D.社会科学研究需要

E.美学实践需要

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第2题

与创作个性相关的因素是（)

A.个性气质

B.人格精神

C.艺术情趣

D.审美追求

E.艺术构思

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第3题

学前儿童美术教育的心理层次目标包括（)、审美情感目标和审美创造目标。

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第4题

艺术真实是文学创造求“真”的审美价值取向的存在方式。（)

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第5题

3岁左右的儿童开始萌发了（)，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A.创造心理

B.制作心理

C.审美心理

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第6题

创造想象的条件包括（）

A.根据一定目的、任务

B.积累的知觉材料作基础

C.围绕主题思想

D.认识事物的本质

E.符合审美规律

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第7题

我们在分析作品的审美价值时，应着眼于作品的______，因为它可以增加人类情感表达的可能性，使人的情感更细腻，更富有想象力和同情心。

A.故事情节

B.修辞手法

C.形式创造

D.思想感情

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第8题

审美需要的唤起和满足，是以（）为前提的。

A.审美意愿的满足

B.审美能力的培养

C.审美功能的实现

D.审美态度的确立

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第9题

美感是人们在审美过程中产生的特殊心理现象，是构成审美意识的核心。（）

此题为判断题(对，错)。

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第10题

美学发展经历了从（)到美学思想，再由美学思想发展为独立的美学学科。

A.潜意识

B.审美意识

C.隐意识

D.内心意识

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第11题

在传播过程中，标志通常代表某一特定的组织、事物、企业或产品等，这就构成了标志的（)功能。

A.直观性

B.指示性

C.应用性

D.审美性

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