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[判断题]

校本课程开发的根本特征——以校为本基于学校、为了学校、属于学校。()

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第1题
校本课程开发的基本阶段()

A.校情分析

B.目标设置

C.组织

D.实施

E.评价

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第2题
“基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程”属于()。

A.显性课程

B.国家课程

C.校本课程

D.隐性课程

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第3题
关于校本教研,以下哪些说法是正确的?()

A.校本教研的内涵是行动研究

B.校本教研的要扎根与本校的实践,以本校教师教学中出现的问题为出发点

C.校本教研有利于促进教师的专业成长

D.是一种以校为本的教学研究制度

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第4题
园本课程是以国家和地方课程政策为指导,以幼儿园为基地,立足于本园和本地实际,切实考虑本园的教育理念、条件、现状的因素,以支持、满足和促进本园幼儿发展为根本,以园长、教师、课程专家、幼儿、家长及社区人士共同参与,充分开发和利用园内外各种课程资源,通过对课程的选择、重组整合或开发而形成的具有本园特色的课程。()
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第5题
有的学者按照课程的类型来分类,将校本课程所开发的内容分成了哪几类()?

A.学科类校本课程

B.活动类校本课程

C.探究类课程

D.知识类校本课程

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第6题
什么是校本课程开发?在校本课程开发中存在哪些问题?

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第7题
下列哪个选项不属于侧重体现教学过程优化的研究()。

A.探索“学为中心”的教学改革

B.探索基于技术的教学模式创新

C.推广教研策划,自觉开展校本研修活动

D.注重以教材为中心

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第8题
在某校本课程研讨会上,张老师提出:“校本课程的开发应以儿童的活动为中心,以儿童为出发点与目的,课程内容的组织与编制要符合儿童心理发展的规律。”张老师的观点符合()课程理论。

A.经验主义

B.学科中心主义

C.社会改造主义

D.存在主义

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第9题
整校推进只需构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制即可()
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第10题
第三代医学教育的核心是()

A.以科学为基础

B.按照学科进行课程设置

C.基于问题的学习

D.以学生为中心

E.以胜任力为导向

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