在学习《抗美援朝》这一课时,晓峰总结出以下观点,①中朝人民进行的是反侵略的正义战争②揭开了中国人民反抗美帝国主义侵略的序幕③战后新中国的国际地位得到大大提高④战争的结果是将美国赶出了中国。其中正确的有……………()
A.①②④
B.①③
C.②③④
D.①③④
B、①③
A.①②④
B.①③
C.②③④
D.①③④
B、①③
A.获得信任,寻找恰当的教育时机
B.认真分析,了解问题形成的原因
C.因势利导,帮助晓峰树立学习的信心
D.扬长避短,告诉他不要在意文化成绩
A.因“刀郎”-词不具有显著性,任何人都有权合理地使用该民族文化遗产,罗林无权阻止潘晓峰以“西域刀郎”作为艺名,潘晓峰的行为不违法。
B.我国民法通则规定了权利人有权制止假胃其姓名的行为,潘晓峰侵犯了罗林的姓名权。
C.著作权法规定了署名权和他人假冒作品署名的法律责任,潘晓峰侵犯了罗林的署名权。
D.反不正当竞争法规定了商品的名称权,潘晓峰的行为属于侵犯名称权的行为。
A.作者通过权威来支持其结论。
B.在攻击其弱点时,作者扭曲了一个相反的观点。
C.作者通过一个不具备足够代表性的例子总结出不足以建立的结论。
D.作者对相同的词语用了两种不同的意思。
A.120,50%
B.100,60%
C.110,50%
D.120,60%
A.①②③
B.①③④
C.①③
D.①②③④
A.20
B.30
C.40
D.50
A.学生不需要记住事实性知识,需要用的时候可以查资料
B.以学生为中心可以不用理会低阶学习,教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上
C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容,原因是学生喜欢玩手机
D.教师在教学中,要激发学生的情感
E.以学生为中心强调教师在备课时,不用考虑内容,只需要考虑知识以什么样的形式呈现
F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的,才能显示知识的高大上