如果结果不匹配，请 
更多“学生能否平等的参与到小组的合作中，主要取决于个体自身积极参与…”相关的问题
某合作学习活动指南 合作模式介绍描述：（请从给学生介绍的角度去写，因为互评时会以你的学生的角度来看是否看得明白） 说明你希望学生合作达到的教学目的，你打算怎么组成小组，要小组做什么任务，做到什么程度，是否有具体的合作活动步骤，你希望的合作行为规范是什么。 注意：如果你决定要采用课程介绍的经典合作模式，你的作业就应该是这个经典合作模式在你的学科教学中应用的实例设计，你需要给出学生工作单、要讨论的问题，而不能简单照抄经典模式。 然后回答以下问题： 1. 你给小组设立的共同目标是什么？ 2. 每个学生在合作中的职责和任务是什么？ 3. 学生之间的互赖关系是如何建立的？ 4. 你为什么认为你设计的合作学习要比学生单干好？ 作业用PDF格式保存，并提交。 注意：系统只允许上传一个文件。如果多次上传，后上传的文件会覆盖之前上传的文件。上传前确认上传的作业是正确的版本。
A.与供应商建立长期合作互惠互利的关系
B.提供信息反馈和教育培训支持
C.参与供应商的产品设计和质量控制过程
D.以上都是
A.项目的人力资源是项目的结果会影响到的，或者他们的活动会影响到项目的人群
B.人力资源行政管理工作通常不是项目管理小组的直接责任，所以项目经理不应参与到人力资源的行政管理工作中去
C.项目人力资源管理包括人力资源编制、组建项目团队、项目团队建设、管理项目团队4中过程
D.好的项目经理需要有较高的冲突管理技巧，为了保证项目人力资源管理的延续性，项目成员不应变化
A．分销渠道中物流，配送网络的构造
B．分销渠道的渠道结构
C．第三方物流在其中起的作用
D．是否在分销渠道中处于主导地位
A.项目的人力资源与项目干系人二者的含义一致
B.项，目经理和职能经理应协商确保项目所需的员工按时到岗并完成所分配的项目任务
C.为了保证项目人力资源管理的延续性，项目成员不应变化
D.人力资源行政管理工作一般不是项目管理小组的直接责任，所以项目经理和项目管理小组不应参与到人力资源的行政管理工作中去
