A.管理岗位是担负领导职责或管理任务的工作岗位
B.事业单位可以设置特设岗位,用于聘用急需的高层次人才
C.对专业技术岗位实行最高岗位等级控制和结构比例控制
D.事业单位岗位分为管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位三类
E.工勤技能岗位没有最高岗位等级控制和结构比例控
A.基础技能是为完成特定的工作任务所必须达到的关键性技能要求
B.基础技能是特定技能模块的入门技能,是员工获得该技能模块的核心技能前所必须具备的技能
C.基础技能是附加的某些管理技能,如判断能力、应变能力和沟通能力等
D.基础技能是指管理技能,包括时间规划、领导、协调和控制等,具有较高程度垂直技能的员工能够更好地从事团队任务
A.门急诊医疗保健相关感染预防与控制工作的特点
B.医院感染管理相关制度
C.基本的感染预防与控制措施
D.基本医学知识
E.有疫情发生时,培训内容应包括相应的预防与控制知识及技能
A.一是技能培训,二是知识传授,三是工作态度的转变
B.一是技能培训,二是知识传授,三是安全管理
C.一是企业文化培训,二是安全管理,三是工作态度的转变
D.一是企业文化培训,二是安全管理,三是服务规范的提升
A.业绩突出,个人绩效考核得分在评价范围内位于前60%
B.未发生安全事件或违章(包括管理违章、一般违章、严重违章)
C.未发生供电服务质量事件或供电服务过错重大、重大、较大和一般供电服务质量事件和一类过错、二类过错和三类过错)
D.爱岗敬业,具备岗位任职基本条件和必备技能,能够较好地完成本职工作
A.医院感染防控措施,如手卫生、清洁消毒方法、职业防护等
B.医院感染管理相关制度、流程
C.疫情发生时应培训相应的预防与控制知识及技能
D.门急诊医疗保健相关感染预防与控制工作特点
E.医疗保健相关感染病例监测
F.多重耐药菌管理
A.分析可能存在的问题和培训与开发重点
B.设定高科技企业管理人员管理技能培训与开发的目标
C.确定高科技企业管理人员管理技能培训与开发的内容
D.选择高科技企业管理人员管理技能培训与开发方法
A.包括三个环节:评估、调整、回顾反应
B.回顾反应包括对症状发作,副反应与父母满意度的回顾
C.按年龄体重定量给予ICS与SABA
D.评估包括排除其它诊断与症状、风险、含并发症,吸入技术与依从性及父母期望值的评估
E.调整包括药物、技能培训、教育与其它可控制因素