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如何理解婴幼儿心理发展的过程是连续的,又是可以划分年龄阶段的过程?

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第1题
如何从热力学原理及结构原理理解配合物的形成过程?又如何理解螯环效应?

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第2题
婴幼儿生理发育是婴幼儿心理发展的必要条件。()
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第3题
婴幼儿的生长发育是一个连续的过程,各系统发育不平衡,()发育得最早。

A.肌肉

B.心脏

C.神经系统

D.生殖系统

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第4题
()阶段是婴幼儿听和说能力发展的第三阶段。

A.简单音节

B.学话萌芽

C.连续音节

D.语言交流

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第5题
选择与改编婴幼儿认知游戏的内容要符合婴幼儿()的水平。

A.情感发展

B.认知发展

C.个性发展

D.心理发展

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第6题
幼儿心理学研究的是()

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.人在婴幼儿阶段的心理特征和发展趋势的学科

C.0-3岁儿童心理的发生发展规律

D.6-8岁儿童心理的发展

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第7题
婴幼儿心理发展分为哪几种?

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第8题
亲子教育要坚持(),要把婴幼儿看作连续发展的个体。

A.选择性

B.持续性

C.原则性

D.有异性,

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第9题
焦化的操作特点是既连续又间歇的生产过程,就是说整个过程是连续的,而()操作是间歇的。
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第10题
婴幼儿乳牙萌出过程中,恒牙已开始发育。这体现了学前儿童生长发育的哪个规律?()

A.生长发育具有个体差异性

B.生长发育的速度是波浪式的

C.生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

D.身体各系统的生长发育不均衡,但统一协调

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第11题
对教诲目的整体性含义理解对的是()。

A.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期重要任务是增进其生理发展

B.婴儿生理、心理发展都不完善,但婴儿期重要任务是增进其心理发展

C.婴儿生长发育还不成熟,因此不能把其当作是独立人

D.为婴儿设计各领域发展游戏活动,增进其和谐发展

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