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第1题
1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得.圣吉教授出版了他享誉世界之作——《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》。（)
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第2题
自我沟通不是天生的，是后天修炼的。（)
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第3题
缺少自我超越的修炼，人们将陷入“压力一反应”式的结构困境（）
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第4题
“自我超越”的修炼是深刻了解自我的真正愿望，并客观地观察现实，对客观现实正确的判断（）
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第5题
论述彼得·圣吉提出的“学习型组织”的特征和意义。
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第6题
在管理思想史上，被称为“组织理论之父”的是（)
A.赫伯特·西蒙
B.彼得·圣吉
C.马克斯·韦伯
D.亚当·斯密
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第7题
《高效率者的七大习惯》是由（)撰写的。
A.弗瑞斯特
B.彼得.圣吉
C.迈克尔.马奎特
D.斯蒂芬.卡维
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第8题
认为未来最成功的组织将是学习型的组织的是（)。
A.彼得•德鲁克
B.斯列皮兹
C.彼得•圣吉
D.克内菲尔坎姆
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第9题
美国组织行为学家彼德圣吉在20世纪90年代提出了“系统和应变型理论”。（)
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第10题
素质模型，是指为完成某项工作，达成某一绩效目标所具备的系列不同素质要素的组合，包括不同的动机表现、个性与品质要求、自我形象与社会角色特征以及（)。
A.个人绩效
B.知识与技能水平
C.领导能力
D.人际交往能力
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第11题
学校领导素质的修炼包括（)。
A.政治素质
B.教育教学管理素养
C.文化素养
D.道德素养
E.科学素养
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