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[多选题]

教师的教育专业素养不包括()。

A.研究

B.示范

C.敬业

D.管理

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第1题
我国科学教师专业标准的内容体系中,教师的教育素养包括()。

A.教育学、心理学知识

B.科学知识与技能

C.一般教学法知识与技能

D.教师专业发展知识与技能

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第2题
教师的教育专业素养包括()

A.爱岗敬业

B.丰富的教育理论知识

C.正确的教育观

D.高超的教育能力

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第3题
()是评价教学质量的主要依据和标准。

A.课程

B.教学效果

C.教师专业素养

D.教育目的

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第4题
教学目标是()。

A.了解教育研究的内涵、原理、一般步骤和主要的研究方法

B.培养和提升理论分析能力和教育科研能力

C.了解当前教育改革信息和前沿研究

D.提高科研素养,成为研究型教师

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第5题
保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,要求具有一定的()

A.研究能力

B.学习能力

C.管理能力

D.交往能力

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第6题
教师专业发展的途径不包括()。

A.学校专业生活

B.培训生活

C.自我反省

D.自主学习研究

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第7题
语文课程教学论的根本任务是()。()

A.揭示出语文课程与教学及至整个语文教育的基本规律

B.帮助语文教师认识语文课程与教学的本质特征

C.认识语文课程与教学自身发展变化的必然趋势

D.认识语文课程与教学对学生成长发生影响的必然过程

E.形成和发展语文课程与教学的正确理念

F.掌握语文教育的原理和方法G.形成和提高语文教师必备的专业素养

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第8题
教育研究的意义在于()。

A.提高学校的知名度

B.促进教育改革

C.发展和完善教育科学

D.促进教师专业发展

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第9题
教师的学科素养越来越成为教师专业发展的重中之重。()
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第10题
历史教师的专业素养 名词解释

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第11题
幼儿园教师专业素养的基本构成?

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