首页 > 外贸类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()

A.备课不只是备教学内容,还要备学生的学习过程

B.备课只备教学内容

C.备课只备学生的学习过程

D.无需备课

答案
收藏

A

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“慕课与传统面授课程教学设计的区别在于()”相关的问题
第1题
一直以来,高校思想政治工作主要依托于思想政治理论类课程。在人才培养质量要求更高、意识形态领域斗争更加复杂的今天,曾经不同程度出现“孤岛化、边缘化、空泛化”的传统“思政课”教学已无法满足新时代的发展要求。用好课堂教学这个主渠道,各类课程都要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。“课程思政”的教育理念设计注重“润物无声”、注重“价值引领”,很好地诠释了“同向同行、协同育人”,践行了立德树人的总要求,对于全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义。这段文字意在说明()

A.大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖

B.课程思政不等于思政课程,要注意二者的区别

C.教师是课堂教学的实施者,更是课程思政产生实效的关键

D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义

点击查看答案
第2题
下列关于网络课程的说法正确的是()。‍

A.网络课程是一种全新形式的课程,与传统形式的课程有着本质的区别

B.网络课程具有很大的优势,能够完全取代传统的课程

C.网络课程仅仅是将传统课程网络化表现,其内容组织没有多大变化

D.网络课程的应用是实现教学信息化的有效途径

点击查看答案
第3题
请将下列合用于国家开放大学学习方式选取出来()。

A.运用pad、手机等设备随时随处学习

B.在集中面授课堂上向教师请教问题

C.在网络、上阅读和学习学习资源

D.在课程平台上进行与教师与同窗们交流讨论反馈

点击查看答案
第4题
讲师可根据课程内容、培养方式、授课对象,选择授课方式。授课方式主要分为哪几类()

A.面授、直播类(含录制的面授课程)

B.行动学习类

C.微课类(实景为主)

D.实操类

点击查看答案
第5题
本课程主要专注于多媒体课件(含微课)教学资源设计和开发的,以培养教师信息化教学能力。()
点击查看答案
第6题
混合学习型网络课程相比于其他形式的网络课程最突出的特点是()。‍

A.课程内容丰富

B.课程中的学习活动设计多样

C.能充分发挥在线学习与面授学习的优势

D.学习支持服务比较完善

点击查看答案
第7题
MOOC(慕课)的四个基本要素是:大规模、()、在线、课程。

A.开放性

B.开启

C.可持续性

D.随时随地学习

点击查看答案
第8题
慕课为学习者提供免费的开放性教育资源,如课程PPT、笔记、视频、参考资料、习题、课程评价等。()
点击查看答案
第9题
MOOC的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说,下列说法正确的是_____。

A.Open=免费注册。

B.Open=免费课程。

C.三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。

D.Open=免费学习。

点击查看答案
第10题
推进慕课西部行,开展第二批一流课程实施于()

A.2017年

B.2018年

C.2019年

D.2020年

E.2021年

点击查看答案
第11题
我国传统的汉语“精读课”是属于什么类型的课程()。

A.就是通常所说的语法课

B.是阅读课的一种,与泛读课相对

C.属于训练读写的综合性课

D.是听说读写全面训练的综合性课

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改