通常当我有些令人困扰的想法或者景象时,我会根据我当时所想的内容或者脑海中出现的景象来判断自己是对还是错()
A.一点也不符合1
B.较少符合2
C.有些符合3
D.非常符合4
E.完全符合5
A.一点也不符合1
B.较少符合2
C.有些符合3
D.非常符合4
E.完全符合5
A.的景象来判断自己是对还是错
B.1=完全不符合
C.2=较少符合
D.3=有些符合
E.4=非常符合
F.5=完全符合
A.我不知道如何考査试题的难度
B.我会根据学生的答题情况判断试题的难度
C.我会根据我的教学经验判断试题的难度
D.我会基于学生的能力来判断试题的难度
E.其他
A.首联先写繁华的弦弹与歌舞景象,以动衬静,来表明自己宁愿在安静的环境中与牡丹互相厮守,表现出自己对牡丹的用情之真、情谊之深
B.颔联上句写红牡丹,直接用殷鲜突出其娇艳欲滴的特点,又运用比喻,用美丽的红霞写出怒放的红牡丹令人惊艳的情态之美
C.颔联下句写白牡丹,想象月下一幅澄澈明净的景象,水中倒映着明月,在风的吹动下,水面泛着清波,以此来描绘白牡丹的素洁淡雅和极具美感的花形
D.尾联写只怕下次重来之时,和这次所见的景象就大不相同了,风吹牡丹,香消花落,只能见到凋零在地、衬着绿草的残花了,表达了诗人的伤感之情
A.具体形象的理想桃源,艺术地折射出当时的乱和苦;设计桃源,实际也是艺术地提出和解决这一社会问题:广大人民希望过的就是这种安定美好的生活
B.进桃源的路给读者一种山重水复的感觉,作者层层设伏层层解,紧紧地抓住了读者
C.作者虚构的世外桃源,也自知只是一种空想,故在头尾对此都有暗示:桃源虽有具体地点,人们想再访也不可得
D.作者描绘桃源景象,从环境到人物衣着、精神状态,层层深入井然有序,无一句多余;且不事雕琢近口语,令人倍感清新诗意,实在是言简意深,这和他的田园诗风一脉相承
A.对我严格要求
B.不能总想着得到别人的帮助
C.只有自己努力克服困难,才能获得最后的成功
D.希望我自己克服困难
A.作者虚构的世外桃源,也自知是一种空想,故在首尾对此都有暗示:桃源虽有具体地点,人们想再访也不可得
B.进桃源的路给读者一种山重水复的感觉,作者层层设伏层层解,紧紧地抓住了读者
C.具体形象的理想桃源,艺术地折射出当时的乱和苦;设计桃源,实际也是艺术地提出和解决这一社会问题:广大人民希望过的就是这种安定美好的生活
D.作者描绘桃源景象,从环境到人物衣着、精神状态,层层深入井然有序,无一句多余;且语言不事雕琢接近口语,令人倍感清新诗意,实在是言简义深,这和他的田园诗风一脉相承
A.首联上句描绘了早春景象,下句将代指春光的东风拟人化,写诗人依依不舍送春归去
B.颔联第二句运用了视听结合的手法,子规啼声与三更月色,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀
C.颈联故园书动写自己长久在外,因而家中自己喜欢的书被别人翻动过,有寥落之意
D.诗中前四句写的都是春夕实景,后四句重在议论,抒发了凄婉动人的愁绪
A.出现呈现涌现
B.呈现 出现涌现
C.呈现 涌现 出现
D.涌现 呈现 出现