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第5题
“在学唱歌曲《半屏山》后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，井在歌曲的每一句最后-拍将手中的笔往右传。”这一教学环节的目的是()。
A.提高学生的演唱技能技巧
B.培养学生的节拍感和乐句感
C.帮助学生对歌词的理解
D.培养学生的综合表演素质
第6题
阅读《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》（音乐活动·中班）的活动片段，回答以下问题（）
A.引导幼儿讨论：爷爷奶奶累的时候，自己是怎样做的
B.播放歌曲《我给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》，组织幼儿倾听，感受歌曲的旋律和节奏特点
C.教师分段教唱歌曲，幼儿学唱
D.采用齐唱、独唱、轮唱等多种形式演唱，体验歌唱的快乐，唱的更熟练
第8题
下列关于3—4岁学前儿童歌唱活动的教育目标中，关于能力目标描述错误的是（)。
A.能够演唱一定数量的幼儿园歌唱活动中所接触的歌曲
B.学习用正确的姿势，自然的声音，轻声歌唱
C.学习一首一首地歌唱，歌词发音和节奏基本正确
D.能够感受和表现歌曲的音调，逐步唱准曲调
第9题
创作于1943年的歌曲（)，唱出了广大人民群众对中国共产党的衷心拥护和永远跟党走的坚定信心。该曲是赞颂中国共产党的经典作品之一。
A.《在太行山上》
B.《祖国之恋》
C.《跟着共产党走》
D.《没有共产党就没有新中国》
