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[单选题]

接纳情绪的练习第一步是利用隐喻、体验等方式,体验到对于痛苦情绪的回避不仅无效,而且还会加重问题,导致更为严重的反弹效应,从而陷入恶性循环。这个过程叫:()。

A.创造性无望

B.认知解离

C.正念

D.觉察

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第1题
在完形治疗中,利用空椅练习来处理个人内在两极与冲突的统整,其目的是为了下列何者()。

A.接纳自己的内在状态

B.控制内在的冲动

C.解决冲突的来源

D.体验个人的情绪经验

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第2题
情绪管理的方法?()

A.觉察情绪:觉察自己的情绪是什么性质,强度如何

B.接纳情绪:当情绪体验与客观事件相符合时,告诉自己,情绪正常,是该有的情绪,不抗拒

C.表达情绪:选择合适表达情绪的方法,如找人倾诉、写日记、唱歌、运动等

D.调整认知:了解情绪产生的原因,改变非理性思维

E.情绪演练:想象自己身处某种情绪的场景中,应当做出什么样的心理反应

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第3题
①国家或地区幸福往往立意更为宏大②个人幸福通常被认为是一种主观感受,包含情感和认知两个方面③有学者从整合、接纳、贡献实现和凝聚5个维度来诠释社会幸福,以评价社会环境和功能④前者指人们的心理体验、愉悦的情绪等⑤更多的学者尝试构建多维度、多要素的幸福指数或国民幸福指数体系等⑥后者也被称作生活满意度,是人们基于对他人和过去境遇的比较对目前生活状况的积极评价将以上6个句子重新排列,语序正确的是()

A.①⑤②④⑥③

B.②①③⑤④⑥

C.②④⑥①③⑤

D.①③⑤②④⑥

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第4题
与自己有一个接纳的关系体现在哪几个方面()?

A、正念地体验想法与情绪的能力

B、逆来顺受

C、对构建自我的执着和投资

D、如其所是地接纳并且有慈悲心的能力

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第5题
音响的表现功能有哪些?()

A.扩大视野,打破画框

B.增强世界的空间感创造环境的真实感

C.连接镜头参与剧情

D.刻画人物性格,烘托情绪气氛

E.产生象征、隐喻等意蕴

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第6题
面对疫情带来的情绪压力,可以使用()等多种情绪应对的方法

A.接纳自己的情绪变化

B.试着合理地宣泄情绪

C.寻找亲朋好友支持

D.在累了的时候先照顾好自己

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第7题
四种典型心理现象复原过程()

A.了解认识疫情性质和流行情况

B.接纳恐惧、焦虑等应激情绪

C.进行自我暗示、树立坚定信念

D.建立积极的应对方式

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第8题
萨提尔模式中的隐喻冰山下第一层要碰触的是沟通对象的身体知觉与情绪感受。()
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第9题
幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的,幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的()。
幼儿园的心理环境是接纳的、欣赏的,幼儿会形成乐观、积极、开朗、热情、主动等健全的个性品质。说明幼儿园心理环境会影响儿童的()。

A、自我意识的形成

B、情绪情感的发展

C、人格的形成和发展

D、认知和创造

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第10题
让幼儿对已学过的生活技能、健康行为等进行反复练习,加深理解,形成稳定技能和良好行为习惯的方法是()

A.讲解演示法

B.动作和行为练习法

C.情境表演法

D.感知体验法

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第11题
在娃娃家增添垃圾桶,卫生纸,小马桶或自制坐便器等游戏材料,引导幼儿通过游戏体验如厕的过程是()幼儿在游戏中的巩固练习。

A.3—5岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3—6岁

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