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第2题
什么是教育案例()。
A.教师用生动艺术的文学语言去描述真实发生的教育事例，从而来启迪和教育人
B.一个好的教育案例，其实就是一个生动的故事，在叙述一个故事的同时，人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评
C.一个好的案例，就是一个生动的故事加上精彩的点评
D.以上都错
第7题
下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是（）
A.第①段从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识
B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化
C.年年如是，周而复始，点明了四季变化的自然现象是有规律的
D.用草木荣枯、候鸟去来和花香鸟语，草长莺飞这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是大自然的语言
第8题
修辞，它是在运用口头语言和书面语言中创造的增强表达效果的格式。恰当地运用修辞，能使导游语言鲜明生动，更趋艺术化。修辞的主要方法有（）等。
A.比喻
B.比拟
C.夸张
D.映衬
E.引用
第10题
幽默风趣是导游语言艺术性的重要体现，导游员要善用幽默诙谐的语言。机智、风趣的讲解语言，不仅能融洽感情，活跃气氛，而且能使游客感到愉快。但是，在突出讲解的趣味性时也要注意技巧，下面做法错误的是（）。
A.用词丰富多变。生动形象的语言能将游客导入意境，给他们留下深刻的印象。
B.导游词中，恰当地运用比喻、比拟、夸张、象征等手法，可使静止的景观深化为生动鲜活的画面，揭示出事物的内在美，使游客沉浸陶醉。
C.讲解时要随机应变，临场发挥。
D.为了讲解生动可以编撰各种传说和故事，即使和景观不相关也没关系。
