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[单选题]

有一天,墨子严厉地责骂他的弟子耕柱子,耕柱子听了很难过,他委屈的说:"我犯的错误没有比别人多,为什么老师这般指责我"墨子听了便说:"假使你要上太行山,有一匹马和一只羊,你会选择鞭打马还是鞭打羊呢"耕柱子回答:"我当然要鞭打马。"墨子便问:"你为什么不鞭打羊呢"耕柱子说:"因为马儿跑得快,才值得鞭策,而羊却没有这种特质。"墨子说:"我责骂你正因为你像马而不像羊,值得批评啊!"该案例体现的是教师劳动的()

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.间接性

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B、创造性

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更多“有一天,墨子严厉地责骂他的弟子耕柱子,耕柱子听了很难过,他委…”相关的问题
第1题
翻译:《墨子·尚贤下》:昔者舜耕于历山,陶于河滨,渔于雷泽,反于常阳。

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第2题
若需要调查零星地类,只对耕地中的非耕地、非耕地中的耕地且实地面积的零星地物进行调查并实地丈量其面积,将面积记载在《农村土地调查记录手簿》上,内业面积量算时扣除()。

A.>100m2

B.<100m2

C.≤100m2

D.≥100m2

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第3题
土壤的基本耕作方法有翻耕,深松耕和旋耕。()
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第4题
下列字读音完全正确的一项是()

A.挣[zhēng]脱 匀称[chèn] 不禁[jīn]

B.撒[sā]手 宋[sòng]国 耕[gēn]地

C.触[chù]摸 懦弱[luò] 皱[zhòu]眉

D.生涯[yá] 妇[fù]女 抱怨[yuàn]

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第5题
成龄果园土壤管理的方法有清耕法、生草法、覆盖法、免耕法、清耕覆盖法。()
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第6题
在不同坡度、坡型的坡面上,土地利用方式应该不同,当地面坡度()时,虽然可以有条件地用作农田,但必须采取工程性的水土保持措施。坡度再大,则不能用做农地,而应弃耕还林、还牧。

A.≤3°

B.≤8°

C.≥8°≤15°

D.≥15°

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第7题
悬挂农具的耕深调节方式有()、()、()三种。
悬挂农具的耕深调节方式有()、()、()三种。

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第8题
什么是耕深调节的高度调节法,有何特点?适用于什么场合?

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第9题
土壤管理方法中清耕法有哪些缺点?

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第10题
法家的教育思想和教育主张有()A禁“二心私学”B绝对的“性恶论”C“以法为教”D“以吏为师”E提倡“耕

法家的教育思想和教育主张有()

A禁“二心私学”

B绝对的“性恶论”

C“以法为教”

D“以吏为师”

E提倡“耕战”

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