下列对文章内容理解正确的一项是()
A.文章形似写景,实则写心
B.文章写游鱼的形神姿态,目的是反映作者向往自由悠闲的生活的心态
C.怡然不动写鱼的动态,俶尔远逝写鱼的静态
D.同去出游的还有几个人,说明了作者不是孤单的,他写本文是无病呻吟
A.文章形似写景,实则写心
B.文章写游鱼的形神姿态,目的是反映作者向往自由悠闲的生活的心态
C.怡然不动写鱼的动态,俶尔远逝写鱼的静态
D.同去出游的还有几个人,说明了作者不是孤单的,他写本文是无病呻吟
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的"大同社会"的形象体现
B.作者用遂迷未果暗示了桃花源是虚构的,不存在的
C.桃花源中人对渔人的盛情款待,表明桃花源是个和平富足的社会
D.当时的社会没有阶级压迫,阶级剥削,就如桃花源一样
A.汉成帝建始年间因下了四十多天大雨,京师的民众无故互相惊扰
B.成帝最终没有下诏的原因是洪水还未泛滥到越过城墙
C.王曾否定汴河溃决这一谣言的依据是奏本还没到
D.由此可知,面对谣言最好的方法是以正确的道理来消除谣言
A.文章描绘了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,抒发了作者对祖国大好河山的赞美之情
B.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月从侧面写出了两岸群山的高峻
C.其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也突出三峡夏水湍急、水流迅猛的特点
D.引用渔歌作结,既突出三峡秋天凄婉的气氛,又表达了作者对渔民艰险生活的悲悯
A.第一段木之小,而刻的东西非常多,可见雕刻者布局巧妙,而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖,技术高超
B.东坡左手执卷端,右手抚鲁直背;鲁直右手执卷末,左手指卷等手的细节描写,反映雕刻者刻画的细致、明了,观察者细致入微
C.舟子神情各异,一个悠闲自在,突出了泛舟的主题,但是有一个神情专注,显得凝重,气氛也没有那么轻快了
D.又用篆章一,文曰‘初平山人’这句话可以看出作者魏学洢是初平山人
A.《中华人民共和国民法典》是新中国 70 多年实践中各种民事法律的汇编,汲取了中华
B.民族 5000 多年优秀法律文化的精髓
C.民法典编纂过程中,共收集到各方意见 102 万条,立法部门认真对待每一条意见,在认真研究后,绝大部分都予以吸收采纳
D.民法典在充实优化用益物权制度,体现中国公有制物权法功能和特色的同时,强化了公私财产的平等保护,优化了财产权制度
E.针对法国、德国民法典对环保着墨甚少的问题,我国民法典强调了绿色原则,为世界绿色民法典制定提供了成功典范
A.文章开头写作者被悦耳的水声吸引,因而产生一探究竟的愿望
B.伐竹取道,表明小石潭原本无路可通、人迹罕至,侧面写出其环境幽僻的特点
C.文章中全石以为底卷石底以出的描写,说明小石潭起名的缘由
D.皆若空游无所依通过感觉描写,侧面突出潭水的清澈透明,同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷
A.本文写景先仰视高峰入云,再俯瞰两岸石壁青林翠竹,再平视清流
B.本文注重动静结合,清晨已经消散的薄雾是静景,夕阳的余晖中沉鳞竞跃是动景
C.猿鸟乱鸣沉鳞竞跃从听觉、视觉方面描绘了猿鸟悲鸣、游鱼跃水的动感画面
D.陶弘景于文中称引谢灵运,有追慕前贤之意,兼有自己也能得山水之妙的自矜意味
A.文章写吕蒙在孙权的劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人长进的故事,说明了学习的重要性
B.文章以肃遂拜蒙母,结友而别结尾,进一步从侧面表现了吕蒙才略的进步巨大
C.鲁肃和吕蒙结友而别,是表明他是个趋炎附势的人
D.吕蒙听到鲁肃的赞叹就得意地说士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!,表现了他的率真与自信
A.从小丘西行百二十步……伐竹取道,下见小潭交代了作者的游踪
B.全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩,写出了作者为石潭命名的缘由及近岸石头的千态万状
C.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,只写了鱼儿自由游弋的情态
D.第①②段分别写了作者发现游潭之乐和观鱼之乐
A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质
B.文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏
C.作者赞赏莲花出淤泥而不染的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观
D.文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉
下列对文章内容的理解,最恰当的一项是()。
A.汪德龙在艺术上充满灵气、锐气,集诸多艺术于一身。不过因为他为人憨厚、低调,所以一直鲜为人知
B.汪德龙埋伏于艺术创作,面广、成就大。凡舞台美术设计、书法艺术、刻字、篆刻等都有很深的研究并取得很大的成就
C.汪德龙在艺术上敢闯、肯闯,认为艺术能“曲径通幽”。汪德龙在篆刻上取得成就后,接受朋友所托而“刻字”,认为一样能做好
D.本文前半部分采用侧面描写的手法,侧重介绍汪德龙在艺术上的追求和取得的成就;后半部分采用正面描写的手法,通过日常生活体现汪的追求