A.发问式引导家长
B.挖需挖到家长想要主动告诉你,因此要认真听家长说话,听家长背后想说什么
C.反复确认家长意向,比如:如果孩子这节课学的好,你愿意让孩子在kid正式学习吗
A.情境
B.会话
C.协作
D.意义建构
A.如何运用导入艺术使教学自然和顺畅
B.在师生互动中如何激发学生的情感,激发学习兴趣
C.描述互动的内容与过程
D.如何采用指导、帮助式讲解艺术,解决学生的学习问题
A.《幸福教师的情绪密码》
B.《让教师架起家校沟通的桥梁》
C.《心理学效应在教育中的应用》
D.《师生心联结:一堂好课怎么上》
A.借鉴的东西少,自己不知道如何去做
B.一学期有那么几节练习课,有思路。但很多其他的练习课是没有思路,所以课堂上处理习题
C.平时和同事沟通少,工作忙碌,没时间学习或在这方面深入的思考
D.练习课设计很苦恼如何做到
A.PS技术进行后期加工
B.布置与摆放物体形成需要的图像
C.认真观察,按照要求进行拍摄
D.用画笔去绘制需要的图形